Усе, що ви показуєте — сторінка ваших слайдів, застосунок, малюнок, ваша веб-камера — лежить на одній картинці, одне поверх іншого. SplitCam називає кожне з них шаром і передає готову картинку до вашого застосунку для дзвінків як звичайну камеру: Zoom, Google Meet, Microsoft Teams і 60+ застосунків загалом знаходять її у списку камер. Ваш клас бачить вас і матеріал одночасно, а рутина «поділитися екраном», «зупинити показ», «усім видно?» більше не є частиною уроку.
Ось шари, які варто знати для викладання. Деякі з них існують лише на одній платформі, тож на кожній картці вказано платформу — сприймайте цю позначку серйозно, бо найгірший момент виявити відсутнє джерело — це посеред уроку.
SplitCam встановлюється на комп'ютер, з якого ви вже викладаєте, — Windows 10 чи 11 або macOS 13 і новіші — і додає ще одну камеру до тих, які вже пропонує ваша система. Найважливіше тут — те, що не змінюється: ваші учні відкривають те саме посилання на зустріч, у тому самому застосунку, на тому самому пристрої, і їм ніхто не каже, що щось інакше. Якщо комп'ютером для викладання керує хтось інший, встановити програму доведеться йому.
Урок уже десь є на вашому диску: презентація, яку ви експортували, робочий аркуш, який ви відсканували, сайт, який ви збиралися показати, тека з фотографіями. Перетягніть файл прямо на сцену — і він стає шаром. Викладання змінює те, що всі вони можуть бути активні одночасно, а не по черзі — ви більше не обираєте, яку одну річ дозволено бачити класу. Додайте їх один раз — і наступного семестру вони будуть на місці. Картки нижче охоплюють кожен тип і називають платформу, на якій він доступний. У Windows додайте також джерело Application Audio, якщо плануєте показувати відео, щоб його звук доходив до класу разом із вашим мікрофоном.
Перетягуйте матеріал, доки він не займе більшу частину кадру, а потім розмістіть веб-камеру в кутку, де ви не збираєтеся писати, — для більшості це правий нижній. Тепер оцініть це так, як бачитиме ваш клас: усе, що ви показуєте, приходить на інший бік у плитці приблизно розміром з листівку, на ноутбуку або на телефоні, який тримають на відстані витягнутої руки. Якщо ви самі не можете прочитати підписи на осях за такого розміру, то ніхто не зможе. У Windows можна також збільшити всю картинку — наведіть на деталь і покрутіть коліщатко миші, коли жоден шар не виділено. Спершу натисніть значок замка поруч із веб-камерою у списку медіа — і вона залишиться на місці, поки все інше збільшуватиметься.
Розмістіть шари один раз, потім збережіть композицію як сцену у списку сцен і додайте по одній сцені на кожну дію, яку ви реально виконуєте, — вигляд для лекції, вигляд для розбору прикладу, вигляд для демонстрації. Перемикання — це клік по потрібній сцені; у Windows можна також призначити кожній сцені гарячу клавішу й змінювати компонування, не тягнучись до миші. Важливо те, як це виглядає з місця учня: матеріал змінюється, картинка залишається того самого розміру й форми, що й секунду тому, а камера ніколи не зникає. Ніхто не бачить чорної плитки, і вам більше ніколи не доведеться казати «дайте зупиню показ».
Відкрийте налаштування камери у застосунку для дзвінків і виберіть «SplitCam Camera» зі списку, у якому вже є ваша веб-камера, — у Zoom і Google Meet це в розділі Налаштування → Відео, у Microsoft Teams — у Налаштування → Пристрої. Вона з'являється як звичайна веб-камера у 60+ застосунках, без жодного плагіна й без окремої інтеграції для кожного застосунку, тож той самий список працює й посеред уроку: перемкніться на неї після початку заняття — і картинка просто зміниться. На macOS камера є системним розширенням, тож Mac попросить дозволити її під час першого запуску.
Експортуйте слайди в PDF або візьміть готовий робочий аркуш і додайте файл як шар PDF. Ви гортаєте сторінки прямо в шарі під час уроку, тож на питання про четверту сторінку ви відповідаєте на четвертій сторінці, а не після пошуку в меню.
Додайте шар «Слайд-шоу» і покладіть у нього свої зображення: змінюйте їх порядок, видаляйте зайві, гортайте через заданий інтервал, зациклюйте набір і використовуйте анімований GIF там, де кілька секунд руху пояснюють більше, ніж нерухоме зображення. На macOS можна також перетягнути три чи більше зображень прямо на сцену — і шар «Слайд-шоу» збудується сам.
Шар, на якому ви малюєте від руки мишею чи тачпадом; утримуйте Shift — і лінія виходить прямою, а в шарі є Undo, Redo та Clear All. Уміє він лише малювання від руки, і саме тому це місце, щоб розібрати задачу перед класом, а не спосіб відтворити друковану ілюстрацію. У складанні для macOS цього немає.
Захоплюйте весь екран, окреме вікно застосунку або лише ту частину екрана, яка важлива, аж до 4K, із видимим курсором, щоб клас бачив, куди ви вказуєте. У Windows захоплення всього екрана може також показувати ваші кліки мишею й натискання клавіш — це різниця між покроковим показом програми, за яким учні можуть стежити, і тим, який вони можуть лише спостерігати.
Додайте шар Browser Source для всього, що живе в браузері: вебінструмент для слайдів, сайт із графіками, симуляцію. Двічі клікніть по шару, щоб увійти в режим взаємодії, — і ви можете клікати й друкувати всередині сторінки, поки клас за нею спостерігає, не виходячи зі SplitCam і не відкриваючи інше вікно.
Додайте джерело «Камера телефона» і відскануйте QR-код телефоном. Він під'єднується через мережу, без кабелю й без плати захоплення, тож ви можете навести його на книжку, друковану схему чи предмет на столі й перемкнутися на цей ракурс, коли поясненню потрібна реальна річ.
Текстовий шар містить заголовок, інструкцію чи ключовий термін, який ви постійно повторюєте, зі своїм кольором, панеллю тла позаду й контуром навколо літер, щоб він залишався читабельним поверх насиченого слайда. У Windows він може також автоматично перекладати те, що ви друкуєте, іншою мовою — це варто знати, якщо частина вашого класу слухає другою мовою. Він перекладає надрукований текст, а не те, що ви кажете вголос.
Тут уся справа — в розбірливості. Кожну композицію нижче визначає одне питання: що клас має читати прямо зараз і чи достатньо воно велике, щоб прочитати? Зберіть їх один раз, збережіть кожну як сцену — і решта семестру зводиться до натискання клавіші.
Сторінка PDF або зображення зі слайд-шоу займає майже всю картинку; ваша веб-камера маленька, в кутку, осторонь тексту. Клас читає слайд у розмірі, близькому до того, який дав би показ на весь екран, і водночас бачить, хто говорить і куди ви дивитеся.
У Windows шар «Дошка» займає робочу область, і ви пишете на ньому, поки говорите. Пишіть удвічі-втричі більше, ніж здається природним, — ви пишете для плитки, а не для свого монітора, — і очищайте дошку між задачами, а не прокручуйте її заради вільного місця.
Захоплення вікна програми, якої ви навчаєте, із видимим курсором і — у Windows — із показом ваших кліків і натискань клавіш; ваша веб-камера залишається маленькою у своєму кутку. Клас бачить, яке меню ви відкрили та яку клавішу натиснули, а не лише результат, що з'явився.
Одна сцена, у якій немає нічого, крім вашої веб-камери на повний розмір. Перемикайтеся на неї, коли ви припиняєте показувати й починаєте запитувати, — і клас бачить ваше обличчя в розмірі, де читається вираз. Це також сцена, яку варто мати напоготові, коли учень питає щось, чого немає у слайдах.
Перед уроком зменшіть попередній перегляд SplitCam приблизно до розміру плитки, яку реально отримує учень, і подивіться на свій матеріал з іншого кінця столу. Усе, до чого доводиться нахилятися, щоб прочитати, — завелике: більший шрифт, менше речей на екрані одночасно й одна ідея на композицію, а не ціла сторінка, стиснута під розмір.
Виберіть кут, у якому живе ваша веб-камера, і потім ніколи не пишіть, не вказуйте й не кидайте туди схему. Шар, який доводиться пересувати посеред уроку, — це шар, що його весь клас спостерігає, як ви пересуваєте.
Компонуйте сцену так, щоб те, про що ви говорите, було високо на екрані, біля камери. У підсумку ви дивитеся на клас, а не вниз і вбік, і ніхто не проведе урок, гадаючи, що ж ви насправді читаєте.
Для активності фіксованої тривалості шар Automation Timer веде зворотний відлік на очах у класу, тож нікому не треба питати, скільки лишилося. У Windows таймер може перемикати сцени, коли час вичерпається, тож урок повертається сам, а не тоді, коли ви про нього згадаєте.
П'яти хвилин перемикання сцен, коли ніхто не дивиться, достатньо. Урок ви вже знаєте; єдина нова м'язова пам'ять — яка сцена містить яку композицію, а у Windows — яка клавіша її викликає. Зробіть це один раз — і ви перестанете думати про програму під час уроку, а саме заради цього все й налаштовується.
SplitCam записує картинку, яку бачить клас, у файл на вашому власному комп'ютері, тож учень, який пропустив заняття, отримає рівно те саме, що бачили всі інші. У Windows файл записується як фрагментований MP4, тож збій чи вимкнення електрики не коштуватиме вам усього запису.
Це не таблиця з переліком вендорів — це чотири речі, які викладачі вже роблять, щоб щось показати на уроці. Кожна з них робить те, чого не робить SplitCam, і роль SplitCam вужча, ніж могла б натякнути порівняльна таблиця. Урок і далі веде застосунок для дзвінків.
Це працює, і є в кожному застосунку для дзвінків. Але ваше обличчя стає мініатюрою поруч із показом, а не частиною тієї самої картинки; кожна зміна матеріалу означає пошук іншого вікна й повторний вибір, чим ділитися; а те, що не відкрито на вашому комп'ютері — книжка, щойно зроблений начерк, — узагалі не потрапить у кадр.
Ніщо інше не показує ваші руки, які працюють на справжній сторінці, і для фізичного матеріалу це й досі найкраще рішення. Проте це один фіксований ракурс і ще один пристрій, який треба мати. Це також не «або-або»: більшість під'єднуються як звичайна веб-камера, тож SplitCam може взяти її як один шар поруч зі слайдами, а не замість них.
Рукописний текст виходить гарним, і перо — правильний інструмент для цього. Але потрібні другий пристрій, застосунок для дзеркалення й вікно показу, а поки дзеркалення ввімкнено, ваше обличчя — мініатюра поруч із показом, а не частина тієї самої картинки, яку читає клас.
Чорнило, намальоване на слайдах усередині застосунку презентацій, виглядає правильно й залишається зі слайдом. Проте воно існує лише всередині того застосунку: перейдіть у браузер чи до програми, яку ви демонструєте, — і перу немає на чому писати.
SplitCam збирає картинку й передає її застосунку для дзвінків як камеру. Ви й матеріал залишаєтеся в одному кадрі, композиції змінюються без жодних зупинок, а матеріалом може бути PDF, екран, вебсторінка чи камера вашого телефона в один і той самий момент. Малювання — від руки мишею чи тачпадом, у Windows.
Ні. SplitCam працює лише на вашому комп'ютері, де вона з'являється як додаткова камера. Ваш клас приєднується за тим самим посиланням на зустріч у тому самому застосунку, яким користується завжди, а до них доходить картинка з камери — таке саме відео, яке надсилають їхні власні веб-камери.
Так на обидва питання. Відкрийте Налаштування → Відео у Zoom, Teams чи Meet — і «SplitCam Camera» буде у списку камер поруч із вашою веб-камерою; так само вона з'являється у 60+ застосунках, без плагіна й без окремої інтеграції для кожного застосунку. Ви можете відкрити цей список після початку уроку — і картинка зміниться без виходу й повторного приєднання.
Два чесні шляхи. Експортуйте слайди в PDF і додайте файл як шар PDF — тоді ви гортаєте сторінки прямо в шарі під час викладання. Або, якщо ви радше керуєте PowerPoint чи Keynote безпосередньо, з усіма анімаціями й власним пером, застосуйте захоплення вікна до вікна презентації й додайте на сцену його.
Те, що документує SplitCam, — це власний шар «Дошка», у Windows: лінії від руки, Shift для прямої лінії, Undo, Redo та Clear All. Це поверхня для малювання, а не маркер, що ширяє над іншим вашим матеріалом, — тож звична композиція така: слайд займає більшу частину кадру, а дошка поруч, або ж окрема сцена, на яку ви перемикаєтеся, коли починається розв'язання. Якщо вам потрібне чорнило, яке лежить на самому слайді, малюйте власним пером PowerPoint чи Keynote і захопіть те вікно.
Дошка задокументована як малювання від руки мишею чи тачпадом; про чутливість до натиску пера чи підтримку стилуса нічого не опубліковано, тож не будуйте урок навколо цього. Якщо введення пером — головне у вашому способі викладання, малюйте в застосунку, який належно підтримує ваш планшет, і додайте те вікно на сцену через захоплення вікна.
Додайте відео як відеошар — і воно програється всередині сцени. Для звуку, що йде з іншої програми, наприклад відео у вкладці браузера, у Windows є джерело Application Audio, яке бере звук тієї програми напряму й змішує його з вашим мікрофоном. Опція мікрофона Accentuate стишує інші джерела щоразу, коли чує вас, тож ви можете говорити поверх відео — вона реагує на будь-який звук, а не лише на ваш голос, тож використовуйте гарнітуру, коли вмикаєте її.
Так. SplitCam записує зібрану картинку у файл на вашому власному комп'ютері — без хмари, без порталу, без посилання, тож ви ділитеся файлом так само, як ваша школа вже ділиться файлами. У Windows він записується як фрагментований MP4, а це означає, що перерваний запис усе одно можна відтворити.
Основне — так: шари PDF, слайд-шоу, захоплення екрана й вікна, шар Browser Source, камера телефона, запис і сама віртуальна камера працюють на macOS 13 і новіших, де камера встановлюється як системне розширення, яке ви дозволяєте під час першого запуску. Задокументовано лише для Windows: дошка, Application Audio, гарячі клавіші, джерело Replay і суцільне джерело Color. Якщо ваше викладання спирається на дошку, викладайте з Windows.
Візьміть урок, який ви вже підготували, витратьте кілька хвилин, щоб додати його матеріали в сцену, і проведіть його. Ніщо з цього не лягає на ваш клас як додаткова робота: те саме посилання на зустріч, той самий застосунок, нічого встановлювати, жодної хвилини на пояснення нового інструмента. Єдина відмінність, яку вони бачать, — це те, що ви й те, що ви пояснюєте, нарешті в одній картинці, — а якщо виявиться, що це не пасує вашому способу викладати, ви просто виберете назад власну веб-камеру з того самого списку, і урок триватиме далі.
⬇ Free Download