Segala yang anda tunjukkan — satu halaman slaid, sebuah aplikasi, satu lakaran, webcam anda — duduk pada satu gambar, satu di atas yang lain. SplitCam memanggil setiap satunya lapisan, dan gambar siap itu dihantarnya kepada aplikasi mesyuarat anda sebagai kamera biasa: Zoom, Google Meet, Microsoft Teams dan 60+ aplikasi kesemuanya menemuinya dalam senarai kamera. Kelas anda melihat anda dan bahan pengajaran pada masa yang sama, dan rutin kongsi skrin, henti kongsi, "semua nampak tak?" berhenti menjadi sebahagian daripada pelajaran.
Inilah lapisan yang berbaloi diketahui untuk mengajar. Beberapa daripadanya wujud pada satu platform sahaja, jadi platform itu dinamakan pada setiap kad — ambil label itu dengan serius, kerana waktu paling teruk untuk mendapati satu source tiada ialah di tengah pelajaran.
SplitCam dipasang pada komputer yang memang anda gunakan untuk mengajar — Windows 10 atau 11, atau macOS 13 ke atas — dan ia menambah satu lagi kamera pada senarai yang sistem anda sudah tawarkan. Bahagian yang penting di sini ialah bahagian yang tidak berubah: pelajar anda membuka pautan mesyuarat yang sama, dalam aplikasi yang sama, pada peranti yang sama, dan tidak pernah diberitahu ada apa-apa yang berbeza. Jika mesin mengajar itu ditadbir oleh orang lain, mereka perlu menjalankan pemasang itu untuk anda.
Pelajaran itu sudah pun ada di suatu tempat dalam cakera anda: pembentangan yang anda eksport, lembaran kerja yang anda imbas, laman yang anda ingin tunjukkan, folder gambar. Seret fail itu terus ke atas scene dan ia menjadi satu lapisan. Yang mengubah cara mengajar ialah kesemuanya boleh hidup serentak, bukan satu demi satu — anda berhenti memilih satu perkara sahaja yang kelas dibenarkan lihat. Tambah sekali dan ia masih ada pada semester depan. Kad di bawah menerangkan setiap jenis dan menamakan platform yang menyokongnya. Pada Windows, tambah juga satu source Application Audio jika anda merancang untuk memainkan klip, supaya bunyi klip itu sampai kepada kelas bersama mikrofon anda.
Seret bahan itu sehingga ia memenuhi hampir keseluruhan bingkai, kemudian letakkan webcam anda di sudut yang anda takkan gunakan untuk menulis — bawah kanan, bagi kebanyakan orang. Sekarang nilaikannya seperti kelas anda akan melihatnya: apa sahaja yang anda tunjukkan sampai di hujung sana dalam petak sebesar poskad, pada komputer riba atau pada telefon yang dipegang sepanjang lengan. Jika anda sendiri tidak dapat membaca label paksi anda pada saiz itu, tiada siapa boleh. Pada Windows anda juga boleh membesarkan keseluruhan gambar — tuding pada butiran itu dan gulung roda tetikus tanpa memilih mana-mana lapisan. Klik ikon Lock di sebelah webcam anda dalam senarai media dahulu, dan ia akan kekal di tempatnya sementara segala yang lain membesar.
Susun lapisan sekali sahaja, kemudian simpan susunan itu sebagai scene dalam senarai scene, dan tambah satu scene bagi setiap perkara yang anda benar-benar buat — paparan kuliah, paparan contoh kerja, paparan demonstrasi. Menukarnya cuma satu klik pada scene yang anda mahu; pada Windows anda juga boleh meletakkan setiap scene pada hotkey dan menukar susun atur tanpa menyentuh tetikus. Yang penting ialah rupanya dari tempat duduk pelajar: bahan bertukar, gambar kekal pada saiz dan bentuk yang sama seperti sesaat tadi, dan kamera tidak pernah terputus. Tiada siapa nampak petak hitam, dan anda tidak perlu lagi berkata "biar saya berhenti berkongsi".
Buka tetapan kamera dalam aplikasi mesyuarat anda dan pilih "SplitCam Camera" daripada senarai yang sudah memuatkan webcam anda — dalam Zoom dan Google Meet ia berada di bawah Settings → Video, dalam Microsoft Teams di bawah Settings → Devices. Ia muncul sebagai webcam biasa dalam 60+ aplikasi, tanpa plugin dan tanpa integrasi khusus untuk setiap aplikasi, jadi senarai yang sama berfungsi di tengah pelajaran: tukar kepadanya selepas kelas bermula dan gambar itu bertukar begitu sahaja. Pada macOS kamera itu ialah sambungan sistem, jadi Mac akan meminta kebenaran anda pada kali pertama.
Eksport slaid anda ke PDF, atau ambil lembaran kerja yang sedia ada, dan tambah fail itu sebagai lapisan PDF. Anda menyelak halaman di dalam lapisan itu semasa pelajaran berjalan, jadi soalan tentang halaman empat dijawab pada halaman empat, bukan selepas mencari-cari dalam menu.
Tambah lapisan Slideshow dan masukkan imej anda ke dalamnya: susun semula, buang yang tidak diperlukan, tukarkannya pada selang masa tetap, ulang set itu, dan gunakan GIF beranimasi apabila beberapa saat gerakan menerangkan lebih daripada satu gambar pegun. Pada macOS anda juga boleh menyeret tiga imej atau lebih terus ke atas scene dan lapisan Slideshow terbina sendiri.
Satu lapisan yang anda lukis bebas dengan tetikus atau pad sentuh; tahan Shift dan garisan keluar lurus, dan lapisan itu ada Undo, Redo serta Clear All. Lukisan bebas sahaja yang ia buat, dan itu menjadikannya tempat untuk menyelesaikan sesuatu masalah di hadapan kelas, bukan cara untuk menghasilkan semula rajah bercetak. Binaan macOS tidak mempunyainya.
Tangkap keseluruhan skrin, satu tetingkap aplikasi, atau hanya bahagian skrin yang penting, sehingga 4K, dengan kursor kelihatan supaya kelas dapat mengikuti ke mana anda menuding. Pada Windows, tangkapan Full Screen juga boleh menunjukkan klik tetikus dan tekanan kekunci anda — itulah bezanya antara panduan perisian yang boleh diikuti pelajar dan panduan yang hanya boleh ditonton.
Tambah lapisan Browser untuk apa-apa yang hidup dalam pelayar: alat slaid berasaskan web, laman graf, simulasi. Klik dua kali pada lapisan itu untuk masuk mod interaksi dan anda boleh klik serta menaip di dalam halaman itu sementara kelas menontonnya, tanpa keluar dari SplitCam atau membuka tetingkap lain.
Tambah source Phone Camera dan imbas kod QR dengan telefon anda. Ia menyertai melalui rangkaian, tanpa kabel dan tanpa perkakasan tangkapan, jadi anda boleh menghalakannya ke sebuah buku, rajah bercetak atau objek di atas meja dan bertukar ke sudut itu apabila penerangan memerlukan benda yang sebenar.
Lapisan teks memuatkan satu tajuk, satu arahan atau istilah utama yang anda ulang-ulang, dengan warnanya sendiri, panel latar di belakangnya, dan garis luar pada hurufnya supaya ia kekal terbaca di atas slaid yang padat. Pada Windows ia juga boleh menterjemah apa yang anda taip ke bahasa lain secara automatik, dan itu berbaloi diketahui jika sebahagian kelas anda mengikuti dalam bahasa kedua. Ia menterjemah teks yang ditaip, bukan apa yang anda sebut.
Kebolehbacaan ialah keseluruhan kerja di sini. Setiap susunan di bawah ditentukan oleh satu soalan — apa yang sepatutnya dibaca kelas sekarang, dan adakah ia cukup besar untuk dibaca? Bina sekali, simpan setiap satu sebagai scene, dan sepanjang semester selebihnya cuma satu tekanan kekunci.
Satu halaman PDF atau satu imej Slideshow mengambil hampir keseluruhan gambar; webcam anda duduk kecil di satu sudut, jauh daripada teks. Kelas membaca slaid itu pada saiz yang hampir sama seperti kongsi skrin penuh, dan masih nampak siapa yang bercakap dan ke mana anda memandang.
Pada Windows, satu lapisan Papan putih mengambil kawasan kerja dan anda menulis padanya sambil bercakap. Tulis dua atau tiga kali lebih besar daripada yang terasa biasa — anda menulis untuk satu petak kecil, bukan untuk monitor anda — dan padamkan papan itu antara soalan, bukannya menatal untuk mencari ruang baharu.
Window Capture bagi perisian yang anda ajar, dengan kursor kelihatan dan, pada Windows, klik serta tekanan kekunci anda turut ditunjukkan; webcam anda kekal kecil di sudutnya. Kelas nampak menu mana yang anda buka dan kekunci mana yang anda tekan, bukan hanya hasil yang terpapar.
Satu scene yang tiada apa-apa selain webcam anda, saiz penuh. Tukar kepadanya apabila anda berhenti menunjuk dan mula bertanya, dan kelas mendapat wajah anda pada saiz yang membolehkan riak muka dibaca. Ia juga scene yang patut sedia apabila seorang pelajar bertanya sesuatu yang tidak dijawab oleh slaid.
Sebelum pelajaran, kecilkan pratonton SplitCam sehingga lebih kurang sebesar petak yang benar-benar diterima seorang pelajar, dan lihat bahan anda sendiri dari hujung meja. Apa sahaja yang anda terpaksa condong ke depan untuk membacanya adalah terlalu kecil — besarkan taip, kurangkan benda pada skrin serentak, dan satu idea bagi setiap susunan, bukannya satu halaman penuh yang dikecilkan supaya muat.
Pilih sudut tempat webcam anda duduk dan selepas itu jangan sekali-kali menulis, menuding atau meletakkan rajah di situ. Lapisan yang terpaksa anda alihkan di tengah pelajaran ialah lapisan yang seluruh kelas menonton anda mengalihkannya.
Susun scene supaya perkara yang anda bincangkan berada tinggi pada skrin anda, dekat dengan kamera. Anda akhirnya memandang kelas dan bukan ke bawah serta ke tepi, dan tiada siapa menghabiskan pelajaran tertanya-tanya apa sebenarnya yang anda baca.
Untuk aktiviti bertempoh tetap, satu lapisan Automation Timer mengira detik mundur di depan mata kelas, jadi tiada siapa perlu bertanya berapa lama lagi tinggal. Pada Windows pemasa itu boleh menukar scene apabila masanya tamat, jadi pelajaran kembali dengan sendirinya, bukan apabila anda teringat.
Lima minit menukar scene tanpa sesiapa menonton sudah memadai. Pelajaran itu anda memang tahu; satu-satunya ingatan otot yang baharu ialah scene mana memegang susunan mana — dan pada Windows, kekunci mana yang memanggilnya. Buat sekali dan anda berhenti memikirkan perisian itu semasa pelajaran, dan itulah seluruh tujuan menyediakannya.
SplitCam menulis gambar yang sedang dilihat kelas ke satu fail pada mesin anda sendiri, jadi pelajar yang terlepas sesi itu mendapat tepat apa yang dilihat orang lain. Pada Windows fail itu ditulis sebagai MP4 terpecah, jadi kerosakan atau gangguan bekalan kuasa tidak merugikan anda seluruh rakaman.
Ini bukan jadual jualan — inilah empat perkara yang guru memang sudah buat untuk menunjukkan sesuatu dalam pelajaran. Setiap satunya melakukan sesuatu yang SplitCam tidak lakukan, dan bahagian SplitCam lebih sempit daripada yang digambarkan oleh sebuah carta perbandingan. Aplikasi mesyuarat masih yang menjalankan kelas.
Ia berfungsi dan setiap aplikasi mesyuarat ada padanya. Tetapi wajah anda menjadi gambar kecil di sebelah perkongsian itu dan bukan sebahagian daripada gambar yang sama, setiap kali bahan bertukar anda perlu mencari tetingkap lain dan memilih semula apa yang hendak dikongsi, dan apa-apa yang tidak terbuka pada komputer anda — sebuah buku, lakaran yang baru anda buat — langsung tidak boleh masuk.
Tiada apa lagi yang menunjukkan tangan anda bekerja pada halaman yang sebenar, dan untuk bahan fizikal ia masih jawapan terbaik. Namun ia satu sudut tetap sahaja, dan satu lagi peranti untuk dimiliki. Ia juga bukan pilih satu sahaja: kebanyakannya bersambung sebagai webcam biasa, jadi SplitCam boleh mengambilnya sebagai satu lapisan di sebelah slaid anda dan bukan menggantikannya.
Tulisan tangannya bagus dan pen memang alat yang betul untuk itu. Ia memerlukan peranti kedua, aplikasi pencerminan dan satu tetingkap perkongsian, dan sementara cerminan itu terpapar, wajah anda hanyalah gambar kecil di sebelah perkongsian dan bukan sebahagian daripada gambar yang sama yang sedang dibaca kelas.
Dakwat yang dilukis pada slaid anda di dalam aplikasi pembentangan nampak kemas dan kekal bersama slaid itu. Namun ia hanya wujud di dalam aplikasi itu: berpindah ke pelayar atau ke perisian yang anda sedang tunjukkan, dan pen itu tiada apa-apa untuk ditulis.
SplitCam menyusun gambar itu dan menghantarnya kepada aplikasi mesyuarat sebagai kamera. Anda dan bahan itu kekal dalam satu bingkai, susunan bertukar tanpa apa-apa yang terhenti, dan bahan itu boleh jadi PDF, skrin, halaman web atau kamera telefon anda pada saat yang sama. Lukisannya bebas dengan tetikus atau pad sentuh, pada Windows.
Tidak. SplitCam berjalan pada komputer anda sahaja, dan di situ ia muncul sebagai kamera tambahan. Kelas anda menyertai pautan mesyuarat yang sama dalam aplikasi yang sama seperti biasa, dan apa yang sampai kepada mereka ialah gambar kamera — jenis video yang sama seperti yang dihantar oleh webcam mereka sendiri.
Ya untuk kedua-duanya. Buka Settings → Video dalam Zoom, Teams atau Meet dan "SplitCam Camera" ada dalam senarai kamera bersama webcam anda; ia muncul dengan cara yang sama dalam 60+ aplikasi, tanpa plugin dan tanpa integrasi khusus untuk setiap aplikasi. Anda boleh membuka senarai itu selepas pelajaran bermula, dan gambar itu bertukar tanpa perlu keluar atau menyertai semula.
Dua jalan yang jujur. Eksport slaid itu ke PDF dan tambah fail itu sebagai lapisan PDF — kemudian anda menyelak halaman di dalam lapisan itu sambil mengajar. Atau, jika anda lebih suka memacu PowerPoint atau Keynote terus dengan semua animasinya dan pennya sendiri, gunakan Window Capture pada tetingkap pembentangan itu dan letakkan itu dalam scene.
Apa yang didokumenkan SplitCam ialah lapisan Papan putihnya sendiri, pada Windows: laluan lukisan bebas, Shift untuk garis lurus, Undo, Redo dan Clear All. Ia satu permukaan untuk dilukis, bukan penanda yang terapung di atas bahan anda yang lain — jadi susunan biasanya ialah slaid mengambil sebahagian besar bingkai dengan papan itu di sebelahnya, atau satu scene yang anda tukar kepadanya apabila kerja pengiraan bermula. Jika anda mahu dakwat yang duduk pada slaid itu sendiri, lukis dengan pen PowerPoint atau Keynote dan tangkap tetingkap itu.
Papan putih itu didokumenkan sebagai lukisan bebas dengan tetikus atau pad sentuh; tiada apa-apa yang diterbitkan tentang tekanan pen atau sokongan stylus, jadi jangan rancang satu pelajaran berdasarkannya. Jika input pen penting kepada cara anda mengajar, lukis dalam aplikasi yang menyokong tablet anda dengan betul dan bawa tetingkap itu ke dalam scene dengan Window Capture.
Tambah klip itu sebagai lapisan video dan ia dimainkan di dalam scene. Untuk bunyi yang keluar daripada program lain, seperti video dalam tab pelayar, Windows ada source Application Audio yang mengambil bunyi program itu terus dan mencampurkannya dengan mikrofon anda. Pilihan Accentuate pada mikrofon memperlahankan source lain setiap kali ia mendengar anda, jadi anda boleh bercakap di atas sesuatu klip — ia bertindak balas kepada sebarang bunyi dan bukan hanya suara anda, jadi pakai headset apabila menggunakannya.
Boleh. SplitCam merakam gambar yang telah disusun itu ke satu fail pada mesin anda sendiri — tanpa awan, tanpa portal, tanpa pautan, jadi anda kongsikan fail itu mengikut cara sekolah anda memang berkongsi fail. Pada Windows ia ditulis sebagai MP4 terpecah, bermakna rakaman yang terganggu pun masih boleh dimainkan.
Terasnya ya: lapisan PDF, Slideshow, tangkapan skrin dan tetingkap, lapisan Browser, Phone Camera, rakaman dan kamera maya itu sendiri semuanya berjalan pada macOS 13 ke atas, dan di situ kamera itu dipasang sebagai sambungan sistem yang anda benarkan pada pelancaran pertama. Didokumenkan untuk Windows sahaja: Papan putih, Application Audio, hotkey, source Replay dan source Color pejal. Jika pengajaran anda bergantung pada papan putih, mengajarlah dari Windows.
Ambil satu pelajaran yang sudah anda sediakan, luangkan beberapa minit untuk memasukkan bahannya ke dalam satu scene, dan ajarkannya. Tiada satu pun daripadanya menjadi kerja tambahan buat kelas anda: pautan mesyuarat sama, aplikasi sama, tiada apa-apa untuk dipasang, tiada seminit pun dihabiskan menerangkan alat baharu. Satu-satunya perbezaan yang mereka nampak ialah anda dan perkara yang anda terangkan akhirnya berada dalam gambar yang sama — dan jika itu ternyata tidak sesuai dengan cara anda mengajar, anda pilih semula webcam anda sendiri daripada senarai yang sama dan pelajaran diteruskan.
⬇ Free Download