هر چیزی که نشان میدهید — یک صفحه از اسلایدها، یک برنامه، یک طرح، وبکمتان — روی یک تصویر مینشیند، هر کدام روی دیگری. SplitCam هر کدام را یک لایه مینامد و تصویر نهایی را بهعنوان یک دوربین معمولی به برنامهٔ جلسهتان تحویل میدهد: Zoom، Google Meet، Microsoft Teams و در مجموع بیش از ۶۰ برنامه آن را در فهرست کشویی دوربین پیدا میکنند. کلاس شما همزمان شما و محتوا را میبیند، و آن روال «اشتراک صفحه، قطع اشتراک، همه این را میبینند؟» دیگر بخشی از درس نیست.
اینها لایههایی هستند که برای تدریس ارزش شناختن دارند. چند تای آنها فقط روی یک پلتفرم وجود دارند، پس روی هر کارت نام پلتفرم آمده — این برچسب را جدی بگیرید، چون بدترین زمان برای پیبردن به نبودِ یک منبع، وسط درس است.
SplitCam روی همان رایانهای نصب میشود که هماکنون با آن تدریس میکنید — Windows ۱۰ یا ۱۱، یا macOS ۱۳ یا جدیدتر — و یک دوربین دیگر به دوربینهایی که سیستمتان از پیش دارد اضافه میکند. نیمهٔ مهم این ماجرا همان نیمهای است که تغییر نمیکند: دانشآموزانتان همان لینک جلسه را در همان برنامه و روی همان دستگاه باز میکنند و هرگز به آنها گفته نمیشود که چیزی فرق کرده است. اگر رایانهٔ تدریس را کسی دیگر مدیریت میکند، او باید نصبکننده را برایتان اجرا کند.
درس همین حالا جایی روی دیسک شما هست: ارائهای که خروجی گرفتهاید، کاربرگی که اسکن کردهاید، سایتی که قصد نمایشش را داشتید، پوشهٔ عکسها. فایل را مستقیم روی صحنه بکشید تا به یک لایه تبدیل شود. چیزی که تدریس را دگرگون میکند این است که همه میتوانند همزمان زنده باشند نه یکییکی — دیگر لازم نیست انتخاب کنید که کلاس اجازه دارد فقط کدام یک چیز را ببیند. یکبار اضافهشان کنید و ترم بعد هم سر جایشان هستند. کارتهای پایینتر هر نوع را پوشش میدهند و پلتفرمی را که روی آن هست نام میبرند. در Windows، اگر قصد پخش یک کلیپ را دارید یک منبع صدای برنامه (Application Audio) هم اضافه کنید تا صدای کلیپ در کنار میکروفونتان به کلاس برسد.
محتوا را بکشید تا بیشتر کادر را پر کند، سپس وبکمتان را در گوشهای بگذارید که قرار نیست روی آن بنویسید — برای بیشتر افراد، پایینراست. حالا آن را همانطور که کلاستان میبیند بسنجید: هر چیزی که نشان میدهید در سمت دیگر داخل کاشیای تقریباً به اندازهٔ یک کارتپستال میرسد، روی لپتاپ یا روی گوشیای که در فاصلهٔ یک دست گرفته شده. اگر برچسبهای محورِ خودتان را در آن اندازه نمیتوانید بخوانید، هیچکس نمیتواند. در Windows میتوانید کل تصویر را هم بزرگنمایی کنید — بدون انتخاب هیچ لایهای، نشانگر را روی جزئیات ببرید و چرخ ماوس را بچرخانید. اول روی آیکن قفل کنار وبکمتان در فهرست رسانهها کلیک کنید تا وقتی بقیهٔ چیزها بزرگ میشوند، جای خودش را حفظ کند.
لایهها را یکبار بچینید، سپس چیدمان را بهعنوان یک صحنه در فهرست صحنهها ذخیره کنید و برای هر کاری که واقعاً انجام میدهید یک صحنه بسازید — نمای سخنرانی، نمای حل نمونه، نمای نمایش عملی. جابهجایی یعنی یک کلیک روی صحنهای که میخواهید؛ در Windows میتوانید هر صحنه را روی یک کلید میانبر هم بگذارید و بدون بردن دست به سمت ماوس، چیدمانها را عوض کنید. آنچه اهمیت دارد این است که از جایگاه دانشآموز چطور دیده میشود: محتوا عوض میشود، تصویر همان اندازه و شکلی میماند که یک لحظه پیش بود، و دوربین هرگز قطع نمیشود. هیچکس یک کاشی سیاه نمیبیند، و شما دیگر هرگز نمیگویید «بگذارید اشتراک را قطع کنم».
تنظیمات دوربین را در برنامهٔ جلسهتان باز کنید و «SplitCam Camera» را از همان فهرستی که وبکمتان در آن هست انتخاب کنید — در Zoom و Google Meet زیر تنظیمات ← ویدئو است، در Microsoft Teams زیر تنظیمات ← دستگاهها. در بیش از ۶۰ برنامه بهصورت یک وبکم معمولی ظاهر میشود، بدون هیچ افزونه و بدون یکپارچهسازی جداگانه برای هر برنامه، پس همان فهرست وسط درس هم کار میکند: بعد از شروع کلاس به آن سوئیچ کنید و تصویر بهسادگی عوض میشود. در macOS دوربین یک افزونهٔ سیستمی است، بنابراین مک بار اول از شما اجازه میخواهد.
اسلایدها را به PDF خروجی بگیرید، یا همان کاربرگی را که دارید بردارید، و فایل را بهعنوان یک لایهٔ PDF اضافه کنید. صفحهها را داخل خود لایه و حین اجرای درس ورق میزنید، پس پرسشی دربارهٔ صفحهٔ چهار روی همان صفحهٔ چهار پاسخ داده میشود، نه بعد از گشتن در یک منو.
یک لایهٔ نمایش اسلاید اضافه کنید و تصاویرتان را در آن بگذارید: ترتیبشان را عوض کنید، آنهایی را که لازم نداشتید حذف کنید، با فاصلهٔ زمانی ثابت جلو ببریدشان، مجموعه را تکرار کنید، و جایی که چند ثانیه حرکت بیشتر از یک تصویر ثابت توضیح میدهد از یک GIF متحرک استفاده کنید. در macOS میتوانید سه تصویر یا بیشتر را هم مستقیم روی صحنه بکشید تا لایهٔ نمایش اسلاید خودش ساخته شود.
لایهای که با ماوس یا ترکپد آزادانه روی آن میکشید؛ کلید Shift را نگه دارید تا خط صاف دربیاید، و این لایه دکمههای Undo، Redo و Clear All دارد. تنها کاری که میکند طراحی آزاد است، و همین آن را به جایی برای حلکردن یک مسئله پیش روی کلاس تبدیل میکند، نه راهی برای بازتولید یک شکل چاپی. نسخهٔ macOS آن را ندارد.
کل صفحه، یک پنجرهٔ برنامهٔ واحد، یا فقط همان بخشی از صفحه که اهمیت دارد را تا 4K ضبط کنید، با نشانگری که دیده میشود تا کلاس بتواند دنبال کند به کجا اشاره میکنید. در Windows، ضبط تمامصفحه (Full Screen) میتواند کلیکهای ماوس و فشار کلیدهایتان را هم نشان دهد — همان تفاوت میان یک راهنمای گامبهگام نرمافزاری که دانشآموزان میتوانند دنبالش کنند و راهنمایی که فقط میتوانند تماشایش کنند.
برای هر چیزی که در مرورگر زندگی میکند یک لایهٔ مرورگر اضافه کنید: یک ابزار اسلاید تحتوب، یک سایت رسم نمودار، یک شبیهسازی. روی لایه دوبار کلیک کنید تا وارد حالت تعامل شوید و میتوانید درون صفحه کلیک کنید و بنویسید در همان حالی که کلاس تماشایش میکند، بدون خروج از SplitCam یا باز کردن پنجرهای دیگر.
یک منبع دوربین تلفن (Phone Camera) اضافه کنید و کد QR را با گوشیتان اسکن کنید. از طریق شبکه وصل میشود، بدون کابل و بدون سختافزار کپچر، پس میتوانید آن را رو به یک کتاب، یک نمودار چاپی یا یک شیء روی میز بگیرید و وقتی توضیح به یک چیز واقعی نیاز دارد به آن زاویه سوئیچ کنید.
یک لایهٔ متن میتواند یک عنوان، یک دستورالعمل یا همان اصطلاح کلیدیای را که مدام تکرار میکنید نگه دارد، با رنگ خودش، یک پنل پسزمینه پشتش، و یک خط دور حروف تا روی یک اسلاید شلوغ هم خوانا بماند. در Windows میتواند آنچه را تایپ میکنید بهطور خودکار به زبانی دیگر هم ترجمه کند، که اگر بخشی از کلاستان درس را به زبانی دوم دنبال میکند دانستنش میارزد. متنِ تایپشده را ترجمه میکند، نه آنچه را با صدای بلند میگویید.
خوانایی، تمام کار است اینجا. هر چیدمان پایین با یک پرسش تعیین میشود — کلاس همین الان قرار است چه چیزی را بخواند، و آیا برای خواندن بهقدر کافی بزرگ است؟ یکبار بسازیدشان، هرکدام را بهعنوان یک صحنه ذخیره کنید، و بقیهٔ ترم به فشار یک کلید خلاصه میشود.
یک صفحهٔ PDF یا یک تصویر نمایش اسلاید تقریباً کل تصویر را میگیرد؛ وبکمتان کوچک در یک گوشه مینشیند، دور از متن. کلاس اسلاید را نزدیک به همان اندازهای میخواند که اشتراک تمامصفحه به آنها میداد، و باز هم میبیند چه کسی صحبت میکند و شما کجا را نگاه میکنید.
در Windows، یک لایهٔ تخته سفید فضای کار را میگیرد و همانطور که صحبت میکنید در آن مینویسید. دو یا سه برابر بزرگتر از آنچه طبیعی به نظر میرسد بنویسید — دارید برای یک کاشی مینویسید، نه برای مانیتورتان — و بهجای اسکرول برای فضای تازه، بین هر مسئله تخته را پاک کنید.
ضبط پنجره (Window Capture) از نرمافزاری که تدریسش میکنید، با نشانگری که دیده میشود و، در Windows، کلیکها و فشار کلیدهایتان هم نمایش داده میشود؛ وبکمتان کوچک در گوشهاش میماند. کلاس میبیند کدام منو را باز کردید و کدام کلید را فشار دادید، نه فقط نتیجهای که ظاهر شد.
یک صحنه که چیزی جز وبکم شما نیست، تماماندازه. وقتی نمایش را متوقف میکنید و پرسیدن را آغاز میکنید به آن سوئیچ کنید، و کلاس چهرهٔ شما را در اندازهای میبیند که حالت صورت خوانده میشود. همچنین همان صحنهای است که باید آماده داشته باشید وقتی دانشآموزی چیزی میپرسد که اسلایدها پاسخش را ندارند.
پیش از درس، پیشنمایش SplitCam را کوچک کنید تا تقریباً به اندازهٔ همان کاشیای برسد که واقعاً به دانشآموز میرسد، و به محتوای خودتان از آنسوی میز نگاه کنید. هر چیزی که برای خواندنش باید خم شوید بیشازحد کوچک است — قلم بزرگتر، چیزهای کمتر روی صفحه در آنِ واحد، و یک ایده در هر چیدمان بهجای یک صفحهٔ کامل که کوچک شده تا جا شود.
گوشهای را که وبکمتان در آن جا دارد انتخاب کنید و بعد هرگز در آن ننویسید، اشاره نکنید و نموداری نیندازید. لایهای که مجبورید وسط درس جابهجا کنید، لایهای است که کل کلاس تماشا میکند دارید جابهجایش میکنید.
صحنه را طوری بچینید که چیزی که دربارهاش صحبت میکنید بالای صفحهتان، نزدیک دوربین بنشیند. در نتیجه بهجای نگاهکردن به پایین و کنار، به کلاس نگاه میکنید، و هیچکس تمام درس را صرف این نمیکند که حدس بزند واقعاً دارید چه میخوانید.
برای فعالیتی با زمان مشخص، یک لایهٔ تایمر خودکار (Automation Timer) پیش چشم کلاس شمارش معکوس میکند، پس کسی مجبور نیست بپرسد چقدر مانده. در Windows تایمر میتواند وقتی تمام شد صحنهها را عوض کند، پس درس خودش برمیگردد نه وقتی شما یادتان میآید.
پنج دقیقه عوضکردن صحنهها بدون اینکه کسی تماشا کند کافی است. درس را که بلدید؛ تنها حافظهٔ عضلانیِ تازه این است که کدام صحنه کدام چیدمان را نگه میدارد — و در Windows، کدام کلید آن را بالا میآورد. یکبار انجامش دهید و دیگر حین درس به نرمافزار فکر نمیکنید، که تمام هدف راهاندازیاش همین است.
SplitCam همان تصویری را که کلاس میبیند در فایلی روی رایانهٔ خودتان مینویسد، پس دانشآموزی که جلسه را از دست داده دقیقاً همان چیزی را میگیرد که بقیه دیدند. در Windows فایل بهصورت MP4 قطعهبندیشده نوشته میشود، پس یک کرش یا قطع برق کل ضبط را از شما نمیگیرد.
این یک جدول تبلیغاتی نیست — اینها همان چهار کاری هستند که معلمها همین حالا برای نشاندادن چیزی در درس انجام میدهند. هرکدام کاری میکنند که SplitCam نمیکند، و سهم SplitCam باریکتر از آن است که یک نمودار مقایسه نشان میدهد. برنامهٔ جلسه هنوز کلاس را میگرداند.
کار میکند و هر برنامهٔ جلسهای آن را دارد. اما چهرهٔ شما بهجای بخشی از همان تصویر، به یک تصویر بندانگشتی کنار اشتراک تبدیل میشود، هر تغییر محتوا یعنی پیداکردن پنجرهای دیگر و دوباره انتخابکردن آنچه به اشتراک بگذارید، و هر چیزی که روی رایانهتان باز نیست — یک کتاب، طرحی که همین الان کشیدید — اصلاً نمیتواند وارد شود.
هیچ چیز دیگری دستهای شما را که روی یک صفحهٔ واقعی کار میکنند نشان نمیدهد، و برای محتوای فیزیکی هنوز بهترین پاسخ است. اما یک زاویهٔ ثابت است، و یک دستگاه دیگر که باید داشته باشید. ضمناً این یا آن هم نیست: بیشترشان بهصورت یک وبکم معمولی وصل میشوند، پس SplitCam میتواند آن را بهعنوان یک لایه کنار اسلایدهایتان بگیرد، نه بهجای آنها.
دستخط خوب است و قلم ابزار درستی برای آن است. به یک دستگاه دوم، یک برنامهٔ آینهکردن و یک پنجرهٔ اشتراک نیاز دارد، و تا وقتی آینه بالاست چهرهٔ شما بهجای بخشی از همان تصویری که کلاس میخواند، یک تصویر بندانگشتی کنار اشتراک است.
جوهری که داخل برنامهٔ ارائه روی اسلایدهایتان کشیده میشود درست به نظر میرسد و با اسلاید میماند. اما فقط داخل همان برنامه وجود دارد: به یک مرورگر یا نرمافزاری که دارید نمایشش میدهید بروید و قلم دیگر چیزی برای نوشتن روی آن ندارد.
SplitCam تصویر را کنار هم میچیند و آن را بهعنوان یک دوربین به برنامهٔ جلسه تحویل میدهد. شما و محتوا در یک کادر میمانید، چیدمانها بدون توقف چیزی عوض میشوند، و محتوا میتواند در همان لحظه یک PDF، یک صفحه، یک صفحهٔ وب یا دوربین گوشیتان باشد. طراحی آزاد با ماوس یا ترکپد است، در Windows.
نه. SplitCam فقط روی رایانهٔ شما اجرا میشود، جایی که بهعنوان یک دوربین اضافه ظاهر میشود. کلاس شما همان لینک جلسه را در همان برنامهای که همیشه استفاده میکنند باز میکند، و آنچه به آنها میرسد یک تصویر دوربین است — از همان جنس ویدئویی که وبکمهای خودشان میفرستند.
به هر دو بله. در Zoom، Teams یا Meet تنظیمات ← ویدئو را باز کنید و «SplitCam Camera» در فهرست کشویی دوربین کنار وبکمتان هست؛ به همان شکل در بیش از ۶۰ برنامه ظاهر میشود، بدون افزونه و بدون یکپارچهسازی جداگانه برای هر برنامه. میتوانید آن فهرست کشویی را بعد از شروع درس باز کنید، و تصویر بدون خروج یا پیوستن دوباره عوض میشود.
دو راه صادقانه. اسلایدها را به PDF خروجی بگیرید و فایل را بهعنوان یک لایهٔ PDF اضافه کنید — بعد صفحهها را حین تدریس داخل خود لایه ورق میزنید. یا، اگر ترجیح میدهید مستقیم PowerPoint یا Keynote را با همهٔ انیمیشنها و قلم خودش برانید، از ضبط پنجره (Window Capture) روی پنجرهٔ ارائه استفاده کنید و بهجایش آن را در صحنه بگذارید.
آنچه SplitCam مستند کرده یک لایهٔ تخته سفید مخصوص خودش است، در Windows: مسیرهای آزاد، Shift برای خط صاف، Undo، Redo و Clear All. سطحی است برای نوشتن روی آن، نه ماژیکی که روی بقیهٔ محتوایتان شناور باشد — پس چیدمان معمول این است که اسلاید بیشتر کادر را بگیرد و تخته کنارش باشد، یا صحنهای که وقتی حلکردن شروع میشود به آن سوئیچ میکنید. اگر جوهری میخواهید که روی خود اسلاید بنشیند، با قلم خود PowerPoint یا Keynote بنویسید و آن پنجره را ضبط کنید.
تخته سفید بهصورت طراحی آزاد با ماوس یا ترکپد مستند شده؛ چیزی دربارهٔ حساسیت به فشار قلم یا پشتیبانی از استایلوس منتشر نشده، پس درسی را بر پایهٔ آن برنامهریزی نکنید. اگر ورودی قلم برای شیوهٔ تدریستان محوری است، در برنامهای که تبلتتان را درست پشتیبانی میکند بکشید و آن پنجره را با ضبط پنجره (Window Capture) به صحنه بیاورید.
کلیپ را بهعنوان یک لایهٔ ویدئو اضافه کنید تا داخل صحنه پخش شود. برای صدایی که از برنامهای دیگر بیرون میآید، مثل یک ویدئو در یک تب مرورگر، Windows یک منبع صدای برنامه (Application Audio) دارد که صدای آن برنامه را مستقیم میگیرد و با میکروفونتان میکس میکند. گزینهٔ Accentuate میکروفون هر وقت صدای شما را میشنود منابع دیگر را کم میکند، پس میتوانید روی یک کلیپ صحبت کنید — به هر صدایی واکنش نشان میدهد نه فقط صدای شما، پس هنگام استفاده از آن هدست بزنید.
بله. SplitCam تصویر مونتاژشده را در فایلی روی رایانهٔ خودتان ضبط میکند — بدون ابر، بدون پورتال، بدون لینک، پس فایل را به همان شیوهای که مدرسهتان از قبل فایلها را به اشتراک میگذارد به اشتراک میگذارید. در Windows بهصورت MP4 قطعهبندیشده نوشته میشود، یعنی یک ضبطِ نیمهکاره باز هم قابلپخش است.
هستهٔ اصلی کار میکند: لایههای PDF، نمایش اسلاید، ضبط صفحه و پنجره، لایهٔ مرورگر، دوربین تلفن، ضبط و خودِ دوربین مجازی همگی روی macOS ۱۳ یا جدیدتر اجرا میشوند، جایی که دوربین بهصورت یک افزونهٔ سیستمی نصب میشود که در اولین اجرا به آن اجازه میدهید. فقط برای Windows مستند شده: تخته سفید، صدای برنامه (Application Audio)، کلیدهای میانبر، منبع Replay و منبع رنگ ثابت (Color). اگر تدریستان به تخته سفید تکیه دارد، از Windows تدریس کنید.
درسی را که از قبل آماده کردهاید بردارید، چند دقیقه صرف گذاشتن محتوایش در یک صحنه کنید، و تدریسش کنید. هیچکدامش بهشکل کار اضافه روی دوش کلاستان نمیافتد: همان لینک جلسه، همان برنامه، چیزی برای نصب نیست، دقیقهای صرف توضیح ابزار تازه نمیشود. تنها تفاوتی که میبینند این است که شما و چیزی که توضیحش میدهید بالاخره در یک تصویر هستید — و اگر معلوم شد که با شیوهٔ تدریستان جور نیست، وبکم خودتان را دوباره از همان فهرست کشویی برمیدارید و درس ادامه پیدا میکند.
⬇ Free Download