Kaikki mitä näytät — dian sivu, sovellus, piirros, verkkokamerasi — on samassa kuvassa, päällekkäin. SplitCam kutsuu niitä kutakin tasoksi ja tarjoaa valmiin kuvan videoneuvottelusovelluksellesi tavallisena kamerana: Zoom, Google Meet, Microsoft Teams ja yhteensä 60+ sovellusta löytävät sen kameravalikosta. Luokkasi näkee sinut ja materiaalin yhtä aikaa, eikä ”jaa näyttö – lopeta jako – näkevätkö kaikki tämän?” -rutiini kuulu enää oppituntiin.
Nämä ovat opetuksen kannalta tärkeimmät tasot. Useat niistä ovat vain yhdellä alustalla, joten alusta on merkitty jokaiseen korttiin — ota merkintä tosissasi, sillä huonoin hetki huomata puuttuva lähde on kesken oppitunnin.
SplitCam asennetaan tietokoneelle, jolta jo opetat — Windows 10 tai 11, tai macOS 13 tai uudempi — ja se lisää yhden kameran niiden joukkoon, joita järjestelmäsi jo tarjoaa. Tärkeintä tässä on se puoli, joka ei muutu: oppilaasi avaavat saman kokouslinkin, samassa sovelluksessa, samalla laitteella, eikä heille kerrota mistään erilaisesta. Jos opetuskonetta hallinnoi joku muu, hänen täytyy ajaa asennusohjelma puolestasi.
Oppitunti on jo jossain levylläsi: vientinä tallennettu esitys, skannaamasi tehtävämoniste, sivusto jonka aioit esitellä, valokuvakansio. Vedä tiedosto suoraan näkymään, ja siitä tulee taso. Opetusta muuttaa se, että ne voivat kaikki olla esillä yhtä aikaa yhden kerrallaan sijaan — et enää valitse sitä yhtä ainoaa asiaa, jonka luokka saa nähdä. Lisää ne kerran, ja ne ovat siellä yhä ensi lukukaudella. Alempana olevat kortit käyvät läpi kunkin tyypin ja nimeävät alustan, jolla se on. Windowsissa lisää myös Application Audio -äänilähde, jos aiot toistaa videoleikkeen, jotta leikkeen ääni tavoittaa luokan mikrofonisi rinnalla.
Vedä materiaalia, kunnes se täyttää suurimman osan kuvasta, ja aseta sitten verkkokamerasi nurkkaan, johon et aio kirjoittaa — useimmilla oikeaan alanurkkaan. Arvioi sitä nyt niin kuin luokkasi tekee: mitä ikinä näytätkin, se saapuu toiseen päähän ruudussa, joka on suunnilleen postikortin kokoinen, kannettavalla tai käsivarren mitan päässä pidetyllä puhelimella. Jos et itse pysty lukemaan akseleidesi nimikkeitä tuossa koossa, ei kukaan muukaan pysty. Windowsissa voit myös suurentaa koko kuvaa — osoita yksityiskohtaa ja pyöritä hiiren rullaa ilman että mikään taso on valittuna. Napsauta ensin verkkokameran vieressä olevaa Lukko-kuvaketta medialuettelossa, niin se pysyy paikallaan, kun kaikki muu kasvaa.
Asettele tasot kerran, tallenna sitten asettelu näkymäksi näkymälistaan ja lisää yksi näkymä kutakin asiaa kohti, jonka oikeasti teet — luentonäkymä, laskuesimerkkinäkymä, esittelynäkymä. Vaihto on napsautus haluamaasi näkymään; Windowsissa voit myös liittää jokaisen näkymän pikanäppäimeen ja vaihtaa asettelua tarttumatta hiireen. Tärkeää on, miltä se näyttää oppilaan paikalta: materiaali vaihtuu, kuva pysyy saman kokoisena ja muotoisena kuin hetki sitten, eikä kamera katkea koskaan. Kukaan ei näe mustaa ruutua, etkä sano enää koskaan ”annas kun lopetan jaon”.
Avaa kamera-asetus videoneuvottelusovelluksessasi ja valitse ”SplitCam Camera” samasta luettelosta, jossa verkkokamerasi jo on — Zoomissa ja Google Meetissä se on kohdassa Asetukset → Video, Microsoft Teamsissa kohdassa Asetukset → Laitteet. Se näkyy tavallisena verkkokamerana 60+ sovelluksessa, ilman lisäosaa ja sovelluskohtaista integraatiota, joten sama luettelo toimii kesken oppitunnin: vaihda siihen sen jälkeen, kun luokka on jo aloittanut, ja kuva yksinkertaisesti vaihtuu. macOS:ssä kamera on järjestelmälaajennus, joten Mac pyytää sinua sallimaan sen ensimmäisellä kerralla.
Vie diat PDF:ksi tai ota jo valmis tehtävämoniste ja lisää tiedosto PDF-tasona. Käännät sivuja tason sisällä oppitunnin aikana, joten kysymykseen sivusta neljä vastataan sivulla neljä eikä valikon kaivelun jälkeen.
Lisää Diaesitys-taso ja laita kuvasi siihen: järjestä ne uudelleen, poista tarpeettomat, siirrä niitä eteenpäin kiinteällä aikavälillä, toista sarja silmukassa ja käytä animoitua GIF:iä siellä, missä muutama sekunti liikettä selittää enemmän kuin pysäytyskuva. macOS:ssä voit myös vetää kolme kuvaa tai enemmän suoraan näkymään, ja Diaesitys-taso rakentuu itsestään.
Taso, jolle piirrät vapaalla kädellä hiirellä tai ohjauslevyllä; pidä Shift pohjassa, niin viivasta tulee suora, ja tasossa on Kumoa, Tee uudelleen ja Tyhjennä kaikki. Vapaa käsi on kaikki, mitä se osaa, mikä tekee siitä paikan ratkoa tehtävä luokan edessä eikä keinon toisintaa painettua kuviota. macOS-versiossa sitä ei ole.
Kaappaa koko näyttö, yksittäinen sovellusikkuna tai vain se osa näyttöä, jolla on merkitystä, aina 4K asti, kohdistin näkyvissä, jotta luokka voi seurata, mihin osoitat. Windowsissa koko näytön kaappaus voi näyttää myös hiiren napsautuksesi ja näppäinpainalluksesi — ero sen välillä, seuraako luokka ohjelmiston läpikäyntiä vai vain katsooko sitä.
Lisää Selain-taso mille tahansa, joka elää selaimessa: verkkopohjaiselle diatyökalulle, kuvaajasivustolle, simulaatiolle. Kaksoisnapsauta tasoa siirtyäksesi vuorovaikutustilaan, niin voit napsauttaa ja kirjoittaa sivun sisällä luokan katsoessa sitä, poistumatta SplitCamista tai avaamatta toista ikkunaa.
Lisää Puhelinkamera-lähde ja skannaa QR-koodi puhelimellasi. Se liittyy verkon yli, ilman kaapelia ja kaappauslaitteistoa, joten voit suunnata sen kirjaan, painettuun kaavioon tai pöydällä olevaan esineeseen ja vaihtaa siihen kuvakulmaan, kun selitys kaipaa mukaansa oikeaa esinettä.
Tekstitaso sisältää otsikon, ohjeen tai avaintermin, jota toistat, omalla värillään, taustapaneelilla takanaan ja ääriviivalla kirjainten ympärillä, jotta se pysyy luettavana ruuhkaisen dian päällä. Windowsissa se voi myös kääntää kirjoittamasi tekstin automaattisesti toiselle kielelle, mikä kannattaa tietää, jos osa luokastasi seuraa toisella kielellä. Se kääntää kirjoitetun tekstin, ei sitä, mitä sanot ääneen.
Luettavuus on tässä koko homma. Jokainen alla oleva asettelu ratkeaa yhdellä kysymyksellä — mitä luokan on tarkoitus lukea juuri nyt, ja onko se tarpeeksi suurta luettavaksi? Rakenna ne kerran, tallenna kukin näkymäksi, ja loppu lukukausi on yhden näppäinpainalluksen päässä.
PDF-sivu tai diaesityksen kuva vie lähes koko kuvan; verkkokamerasi on pienenä nurkassa, poissa tekstin tieltä. Luokka lukee dian lähes samassa koossa kuin koko näytön jako olisi antanut, ja näkee silti kuka puhuu ja mihin katsot.
Windowsissa Valkotaulu-taso vie työskentelyalueen, ja kirjoitat siihen puhuessasi. Kirjoita kaksi tai kolme kertaa suuremmalla kuin tuntuu luonnolliselta — kirjoitat ruutua varten, et näyttöäsi varten — ja tyhjennä taulu tehtävien välissä sen sijaan, että vierittäisit uutta tilaa.
Ikkunankaappaus opettamastasi ohjelmistosta, kohdistin näkyvissä ja Windowsissa myös napsautuksesi ja näppäinpainalluksesi näkyvillä; verkkokamerasi pysyy pienenä nurkassaan. Luokka näkee, minkä valikon avasit ja mitä näppäintä painoit, ei vain lopputulosta, joka ilmestyi.
Yksi näkymä, jossa ei ole muuta kuin verkkokamerasi täydessä koossa. Vaihda siihen, kun lopetat näyttämisen ja alat kysellä, niin luokka saa kasvosi koossa, jossa ilme välittyy. Se on myös näkymä, joka kannattaa pitää valmiina, kun oppilas kysyy jotain, mihin diat eivät vastaa.
Ennen oppituntia pienennä SplitCamin esikatselu suunnilleen sen ruudun kokoiseksi, jonka oppilas oikeasti saa, ja katso omaa materiaaliasi pöydän toiselta puolelta. Kaikki, mitä joudut kurottamaan lukeaksesi, on liian pientä — suurempi kirjasin, vähemmän asioita ruudulla kerralla ja yksi ajatus per asettelu sen sijaan, että koko sivu kutistettaisiin mahtumaan.
Valitse nurkka, jossa verkkokamerasi asuu, äläkä sitten koskaan kirjoita, osoita tai pudota kaaviota siihen. Taso, jota joudut siirtämään kesken oppitunnin, on taso, jonka koko luokka katsoo sinun siirtävän.
Asettele näkymä niin, että asia, josta puhut, on korkealla näytölläsi, lähellä kameraa. Katsot lopulta luokkaa etkä alas ja sivulle, eikä kukaan mieti koko oppituntia, mitä oikeasti luet.
Kiinteän mittaiselle tehtävälle Automation Timer -taso laskee alaspäin luokan nähden, joten kenenkään ei tarvitse kysyä, paljonko aikaa on jäljellä. Windowsissa ajastin voi vaihtaa näkymää, kun aika loppuu, jolloin oppitunti palaa itsestään eikä silloin, kun sattumalta muistat sen.
Viisi minuuttia näkymien vaihtoa ilman että kukaan katsoo riittää. Oppitunnin osaat jo; ainoa uusi lihasmuisti on se, mikä näkymä pitää sisällään minkäkin asettelun — ja Windowsissa, mikä näppäin sen tuo esiin. Tee se kerran, niin lakkaat ajattelemasta ohjelmaa oppitunnin aikana, mikä on koko sen käyttöönoton pointti.
SplitCam kirjoittaa kuvan, jonka luokka näkee, tiedostoon omalle koneellesi, joten oppilas, joka jäi istunnosta paitsi, saa täsmälleen sen, minkä kaikki muutkin näkivät. Windowsissa tiedosto kirjoitetaan pilkottuna MP4:nä, joten kaatuminen tai sähkökatko ei vie koko tallennusta.
Ei myyjän vertailutaulukko — nämä ovat ne neljä asiaa, joita opettajat jo tekevät näyttääkseen jotain oppitunnilla. Jokainen niistä tekee jotain, mitä SplitCam ei tee, ja SplitCamin osuus on kapeampi kuin vertailukaavio antaisi ymmärtää. Videoneuvottelusovellus pyörittää yhä oppituntia.
Se toimii, ja jokaisessa videoneuvottelusovelluksessa se on. Mutta kasvosi muuttuvat pikkukuvaksi jaon viereen sen sijaan, että olisivat osa samaa kuvaa, jokainen materiaalin vaihto tarkoittaa toisen ikkunan etsimistä ja jaettavan uudelleenvalintaa, eikä mikään, mikä ei ole auki koneellasi — kirja, juuri tekemäsi luonnos — mahdu mukaan lainkaan.
Mikään muu ei näytä käsiäsi työskentelemässä oikean sivun parissa, ja fyysiselle materiaalille se on yhä paras vastaus. Se on kuitenkin yksi kiinteä kuvakulma ja yksi laite lisää omistettavaksi. Se ei myöskään ole joko–tai: useimmat liittyvät tavallisena verkkokamerana, joten SplitCam voi ottaa sen yhtenä tasona diojesi rinnalle eikä niiden sijaan.
Käsiala on hyvää, ja kynä on siihen oikea työkalu. Se vaatii toisen laitteen, peilaussovelluksen ja jakoikkunan, ja peilauksen ollessa käynnissä kasvosi ovat pikkukuvana jaon vieressä sen sijaan, että olisivat osa samaa kuvaa, jota luokka lukee.
Diojesi päälle esitysohjelmassa piirretty muste näyttää oikealta ja pysyy dian mukana. Se on kuitenkin olemassa vain kyseisen sovelluksen sisällä: siirry selaimeen tai esittelemääsi ohjelmistoon, eikä kynällä ole mitään, mihin kirjoittaa.
SplitCam kokoaa kuvan ja tarjoaa sen videoneuvottelusovellukselle kamerana. Sinä ja materiaali pysytte samassa kuvassa, asettelut vaihtuvat ilman että mikään pysähtyy, ja materiaali voi olla PDF, näyttö, verkkosivu tai puhelimesi kamera samalla hetkellä. Piirtäminen on vapaalla kädellä hiirellä tai ohjauslevyllä, Windowsissa.
Ei. SplitCam toimii vain sinun koneellasi, jossa se näkyy ylimääräisenä kamerana. Luokkasi liittyy samaan kokouslinkkiin samassa sovelluksessa, jota se aina käyttää, ja heille saapuu kamerakuva — samanlaista videota kuin heidän omat verkkokameransa lähettävät.
Kyllä molempiin. Avaa Asetukset → Video Zoomissa, Teamsissa tai Meetissä, niin ”SplitCam Camera” on kameravalikossa verkkokamerasi rinnalla; se näkyy samalla tavalla 60+ sovelluksessa, ilman lisäosaa ja sovelluskohtaista integraatiota. Voit avata sen valikon sen jälkeen, kun oppitunti on jo alkanut, ja kuva vaihtuu poistumatta tai liittymättä uudelleen.
Kaksi rehellistä reittiä. Vie diat PDF:ksi ja lisää tiedosto PDF-tasona — sitten käännät sivuja tason sisällä opettaessasi. Tai, jos haluat mieluummin ohjata PowerPointia tai Keynotea suoraan kaikkine animaatioineen ja omine kynineen, käytä Ikkunankaappausta esitysikkunaan ja laita se sen sijaan näkymään.
SplitCam dokumentoi oman Valkotaulu-tason, Windowsissa: vapaan käden viivat, Shift suoraa viivaa varten, Kumoa, Tee uudelleen ja Tyhjennä kaikki. Se on pinta, jolle piirtää, ei tussi, joka leijuu muun materiaalisi päällä — joten tavallinen asettelu on dia, joka vie suurimman osan kuvasta, taulu sen vieressä, tai näkymä, johon vaihdat, kun laskeminen alkaa. Jos haluat mustetta, joka istuu itse dian päällä, piirrä PowerPointin tai Keynoten omalla kynällä ja kaappaa se ikkuna.
Valkotaulu on dokumentoitu vapaan käden piirtämiseksi hiirellä tai ohjauslevyllä; kynän paineesta tai osoitinkynän tuesta ei ole julkaistu mitään, joten älä suunnittele oppituntia sen varaan. Jos kynäsyöttö on keskeinen tavallesi opettaa, piirrä sovelluksessa, joka tukee piirtopöytääsi kunnolla, ja tuo se ikkuna näkymään Ikkunankaappauksella.
Lisää leike videotasona, niin se toistuu näkymän sisällä. Toisesta ohjelmasta tulevalle äänelle, kuten videolle selaimen välilehdessä, Windowsissa on Application Audio -äänilähde, joka ottaa kyseisen ohjelman äänen suoraan ja miksaa sen mikrofonisi kanssa. Mikrofonin Accentuate-valinta hiljentää muut lähteet aina kun se kuulee sinut, joten voit puhua leikkeen päälle — se reagoi mihin tahansa ääneen eikä vain sinun ääneesi, joten käytä kuulokemikrofonia sitä käyttäessäsi.
Kyllä. SplitCam tallentaa kootun kuvan tiedostoon omalle koneellesi — ei pilveä, ei portaalia, ei linkkiä, joten jaat tiedoston niin kuin koulusi jo jakaa tiedostoja. Windowsissa se kirjoitetaan pilkottuna MP4:nä, mikä tarkoittaa, että keskeytynyt tallennus on silti toistettavissa.
Ydin toimii: PDF-tasot, Diaesitys, näytön ja ikkunan kaappaus, Selain-taso, Puhelinkamera, tallennus ja itse virtuaalikamera toimivat kaikki macOS 13:ssa tai uudemmassa, jossa kamera asennetaan järjestelmälaajennuksena, jonka sallit ensimmäisellä käynnistyksellä. Vain Windowsissa dokumentoitu: Valkotaulu, Application Audio, pikanäppäimet, Replay-lähde ja yksivärinen Color-lähde. Jos opetuksesi nojaa valkotauluun, opeta Windowsista.
Ota oppitunti, jonka olet jo valmistellut, käytä muutama minuutti sen materiaalin asettamiseen näkymään ja opeta se. Mikään siitä ei kaadu luokkasi niskaan lisätyönä: sama kokouslinkki, sama sovellus, ei mitään asennettavaa, ei minuuttiakaan uuden työkalun selittämiseen. Ainoa ero, jonka he näkevät, on että sinä ja se, mitä selität, olette vihdoin samassa kuvassa — ja jos se ei sittenkään sovi tapaasi opettaa, valitset oman verkkokamerasi takaisin samasta valikosta ja oppitunti jatkuu.
⬇ Free Download