Всичко, което показвате — страница от слайдовете, приложение, рисунка, уеб камерата ви — стои в една картина, едно върху друго. SplitCam нарича всяко от тях слой, а готовата картина подава на приложението за видеоразговори като обикновена камера: Zoom, Google Meet, Microsoft Teams и общо 60+ приложения я намират в списъка с камери. Класът вижда едновременно вас и материала, а ритуалът „споделям екрана, спирам споделянето, вижда ли се?“ вече не е част от урока.
Ето слоевете, които си струва да познавате за преподаване. Няколко от тях ги има само на една платформа, затова платформата е изписана на всяка карта — приемете надписа сериозно, защото най-лошият момент да откриете липсващ източник е по средата на урока.
SplitCam се инсталира на компютъра, от който вече преподавате — Windows 10 или 11, или macOS 13 и по-нов — и добавя още една камера към тези, които системата ви вече предлага. Важната половина тук е тази, която не се променя: учениците отварят същата връзка към срещата, в същото приложение, на същото устройство, и никой не им казва, че нещо е различно. Ако компютърът, от който преподавате, се администрира от друг, той ще трябва да пусне инсталатора вместо вас.
Урокът вече съществува някъде на диска ви: презентацията, която сте експортирали, работният лист, който сте сканирали, сайтът, който смятате да покажете, папката със снимки. Плъзнете файла направо върху сцената и той става слой. Това, което променя преподаването, е че всички те могат да са живи наведнъж, вместо едно по едно — спирате да избирате кое единствено нещо има право да види класът. Добавяте ги веднъж и следващия срок са още там. Картите по-долу разглеждат всеки вид и посочват платформата, на която го има. На Windows добавете и източник Application Audio, ако смятате да пуснете клип, за да стигне звукът му до класа заедно с микрофона ви.
Разтеглете материала, докато заеме по-голямата част от кадъра, а после сложете уеб камерата в ъгъл, в който няма да пишете — при повечето хора това е долу вдясно. Сега преценете картината така, както ще я види класът: каквото и да покажете, то стига до отсрещната страна в плочка горе-долу колкото пощенска картичка, на лаптоп или на телефон, държан на една ръка разстояние. Ако вие самите не можете да прочетете надписите по осите при този размер, никой няма да ги прочете. На Windows можете и да увеличите цялата картина — посочете детайла и завъртете колелцето на мишката, без да е избран слой. Първо щракнете иконата Lock до уеб камерата в списъка с медии и тя ще си остане на място, докато всичко останало се уголемява.
Подредете слоевете веднъж, запазете подредбата като сцена в списъка със сцени и добавете по една сцена за всяко нещо, което наистина правите — изглед за лекция, изглед за решена задача, изглед за демонстрация. Превключването е едно щракване върху желаната сцена; на Windows можете да закачите всяка сцена на горещ клавиш и да сменяте подредбите, без да посягате към мишката. Значение има как изглежда това от чина на ученика: материалът се сменя, картината остава със същия размер и форма, както преди секунда, а камерата никога не пропада. Никой не вижда черна плочка и вие никога повече не казвате „чакайте да спра споделянето“.
Отворете настройката за камера в приложението за видеоразговори и изберете „SplitCam Camera“ от списъка, в който вече е уеб камерата ви — в Zoom и Google Meet това е Settings → Video, в Microsoft Teams — Settings → Devices. Тя се появява като обикновена уеб камера в 60+ приложения, без плъгин и без отделна интеграция за всяко приложение, така че същият списък работи и по средата на урока: превключете към нея, след като часът е започнал, и картината просто се сменя. На macOS камерата е системно разширение, затова Mac ще ви поиска разрешение първия път.
Експортирайте слайдовете си в PDF или вземете работния лист, който вече имате, и добавете файла като PDF слой. Прелиствате страниците вътре в слоя, докато урокът тече, така че въпрос за четвърта страница получава отговор на четвърта страница, а не след ровене из менюта.
Добавете слой слайдшоу и сложете изображенията в него: пренаредете ги, махнете ненужните, сменяйте ги през определен интервал, зациклете поредицата и използвайте анимиран GIF там, където няколко секунди движение обясняват повече от статична картинка. На macOS можете и да плъзнете три или повече изображения направо върху сцената — слоят слайдшоу се изгражда сам.
Слой, върху който рисувате на ръка с мишката или тъчпада; задръжте Shift и линията излиза права, а слоят има Undo, Redo и Clear All. Рисуването на ръка е всичко, което може — затова той е място, на което да решите задача пред класа, а не начин да възпроизведете печатна фигура. Във версията за macOS го няма.
Заснемете целия екран, един прозорец на приложение или само частта от екрана, която има значение, до 4K, с видим курсор, за да следи класът къде сочите. На Windows заснемането на цял екран може да показва и щракванията с мишката, и натиснатите клавиши — разликата между демонстрация на програма, която учениците могат да повторят, и такава, която могат само да гледат.
Добавете слой Browser за всичко, което живее в браузър: уеб инструмент за слайдове, сайт за графики, симулация. Щракнете двукратно върху слоя, за да влезете в режим на взаимодействие, и можете да щракате и да пишете вътре в страницата, докато класът я гледа, без да излизате от SplitCam и без да отваряте друг прозорец.
Добавете източник Камера на телефон и сканирайте QR кода с телефона си. Той се свързва по мрежата, без кабел и без карта за заснемане, така че можете да го насочите към книга, отпечатана схема или предмет на бюрото и да превключите към този ракурс, когато обяснението има нужда от истинско нещо в кадъра.
Текстовият слой побира заглавие, указание или ключовия термин, който повтаряте непрекъснато — със собствен цвят, фонов панел зад него и контур около буквите, за да остане четлив върху натоварен слайд. На Windows той може и автоматично да превежда написаното на друг език, което си струва да знаете, ако част от класа ви следи на втори език. Превежда написания текст, а не това, което казвате на глас.
Четливостта е цялата работа тук. Всяка подредба по-долу се решава от един въпрос — какво трябва да чете класът в момента и достатъчно голямо ли е, за да се чете? Изградете ги веднъж, запазете всяка като сцена и остатъкът от срока е едно натискане на клавиш.
PDF страница или изображение от слайдшоуто заема почти цялата картина; уеб камерата ви стои малка в ъгъла, встрани от текста. Класът чете слайда с размер, близък до този при споделяне на цял екран, и пак вижда кой говори и накъде гледате.
На Windows слоят бяла дъска заема работната площ и пишете в него, докато говорите. Пишете два-три пъти по-едро, отколкото ви се струва естествено — пишете за плочка, а не за монитора си — и изчиствайте дъската между задачите, вместо да превъртате за свободно място.
Заснемане на прозореца на програмата, която преподавате, с видим курсор и — на Windows — с показани щраквания и натиснати клавиши; уеб камерата ви остава малка в своя ъгъл. Класът вижда кое меню сте отворили и кой клавиш сте натиснали, а не само резултата, който се е появил.
Една сцена, в която има само уеб камерата ви, в пълен размер. Превключете към нея, когато спрете да показвате и започнете да питате — класът получава лицето ви в размер, при който изражението се чете. Това е и сцената, която е добре да е готова, когато ученик попита нещо, на което слайдовете не отговарят.
Преди урока смалете прегледа в SplitCam горе-долу до размера на плочката, която реално получава ученикът, и погледнете собствения си материал от другия край на бюрото. Всичко, към което трябва да се наведете, за да го прочетете, е твърде малко — по-едър шрифт, по-малко неща на екрана наведнъж и по една идея на подредба, вместо цяла страница, смалена да се побере.
Изберете ъгъла, в който живее уеб камерата ви, и после никога не пишете, не сочете и не пускайте схема в него. Слой, който трябва да местите по средата на урока, е слой, който целият клас ви гледа как местите.
Подредете сцената така, че нещото, за което говорите, да стои високо на екрана ви, близо до камерата. Така се оказва, че гледате към класа, а не надолу и встрани, и никой не прекарва урока в чудене какво всъщност четете.
За задача с фиксирана продължителност слоят Automation Timer отброява пред очите на класа, така че никой не пита колко остава. На Windows таймерът може да смени сцената, когато изтече, и урокът се връща сам, вместо когато си спомните.
Пет минути смяна на сцени, без никой да гледа, са достатъчни. Урокът вече го знаете; единствената нова мускулна памет е коя сцена съдържа коя подредба — а на Windows и кой клавиш я извиква. Направете го веднъж и спирате да мислите за програмата по време на урока, което е целият смисъл да я настройвате.
SplitCam записва картината, която вижда класът, във файл на собствения ви компютър, така че ученик, който е пропуснал часа, получава точно това, което са видели останалите. На Windows файлът се записва като фрагментиран MP4, затова забиване или спиране на тока не ви струва целия запис.
Това не е сравнителна таблица между производители — това са четирите неща, които преподавателите вече правят, за да покажат нещо в час. Всяко от тях може нещо, което SplitCam не може, а ролята на SplitCam е по-тясна, отколкото би подсказала една таблица за сравнение. Часът пак се води от приложението за видеоразговори.
Работи и го има във всяко приложение за видеоразговори. Но лицето ви става миниатюра до споделеното, вместо част от същата картина, всяка смяна на материала означава да намерите друг прозорец и наново да изберете какво да споделите, а всичко, което не е отворено на компютъра ви — книга, скица, която току-що сте направили — изобщо не може да влезе.
Нищо друго не показва ръцете ви, докато работят върху истинска страница, и за физически материал тя все още е най-добрият отговор. Тя обаче е един фиксиран ракурс и още едно устройство, което трябва да притежавате. Не е и въпрос на „или-или“: повечето се свързват като обикновена уеб камера, така че SplitCam може да я вземе като един слой до слайдовете ви, а не вместо тях.
Ръкописът е добър и писалката е правилният инструмент за него. Нужни са второ устройство, приложение за огледално показване и прозорец за споделяне, а докато огледалото работи, лицето ви е миниатюра до споделеното, а не част от същата картина, която чете класът.
Мастилото, нарисувано върху слайдовете вътре в презентационната програма, изглежда както трябва и остава със слайда. То обаче съществува само в тази програма: минете към браузър или към софтуер, който демонстрирате, и писалката няма върху какво да пише.
SplitCam сглобява картината и я подава на приложението за видеоразговори като камера. Вие и материалът оставате в един кадър, подредбите се сменят, без нищо да спира, а материалът може да е PDF, екран, уеб страница или камерата на телефона ви в един и същ момент. Рисуването е на ръка с мишка или тъчпад, на Windows.
Не. SplitCam работи само на вашия компютър, където се появява като допълнителна камера. Класът се включва през същата връзка към срещата, в същото приложение, което винаги ползва, а до него стига картина от камера — същият вид видео, което изпращат и собствените им уеб камери.
И на двете — да. Отворете Settings → Video в Zoom, Teams или Meet и „SplitCam Camera“ е в списъка с камери до уеб камерата ви; появява се по същия начин в 60+ приложения, без плъгин и без отделна интеграция за всяко приложение. Можете да отворите този списък и след като урокът е започнал — картината се сменя, без да излизате и да се включвате отново.
Два честни пътя. Експортирайте слайдовете в PDF и добавете файла като PDF слой — тогава прелиствате страниците вътре в слоя, докато преподавате. Или, ако предпочитате да управлявате PowerPoint или Keynote директно, с всичките му анимации и със собствената му писалка, използвайте заснемане на прозореца на презентацията и сложете него в сцената.
Това, което SplitCam описва, е собствен слой бяла дъска, на Windows: линии на ръка, Shift за права линия, Undo, Redo и Clear All. Това е повърхност, върху която се рисува, а не маркер, който се носи над останалия ви материал — затова обичайната подредба е слайдът да заема по-голямата част от кадъра, а дъската да е до него, или пък отделна сцена, към която превключвате, когато започне решаването. Ако искате мастило, което стои върху самия слайд, рисувайте със собствената писалка на PowerPoint или Keynote и заснемете този прозорец.
Бялата дъска е описана като рисуване на ръка с мишка или тъчпад; няма публикувано нищо за чувствителност към натиск или поддръжка на стилус, затова не планирайте урок около това. Ако писалката е централна за начина, по който преподавате, рисувайте в програма, която поддържа таблета ви както трябва, и вкарайте този прозорец в сцената със заснемане на прозорец.
Добавете клипа като видео слой и той се възпроизвежда вътре в сцената. За звук, който излиза от друга програма — например видео в раздел на браузъра — на Windows има източник Application Audio, който взема звука на тази програма директно и го смесва с микрофона ви. Опцията Accentuate на микрофона заглушава останалите източници всеки път, когато ви чуе, така че можете да говорите върху клип — тя реагира на всякакъв звук, а не само на гласа ви, затова използвайте слушалки с микрофон.
Да. SplitCam записва сглобената картина във файл на собствения ви компютър — без облак, без портал, без връзка, така че споделяте файла така, както училището ви вече споделя файлове. На Windows той се записва като фрагментиран MP4, което означава, че прекъснат запис пак може да се гледа.
Основното — да: PDF слоевете, слайдшоуто, заснемането на екран и на прозорец, слоят Browser, камерата на телефона, записът и самата виртуална камера работят на macOS 13 и по-нов, където камерата се инсталира като системно разширение, което разрешавате при първото стартиране. Само на Windows са описани: бялата дъска, Application Audio, горещите клавиши, източникът Replay и източникът с плътен цвят. Ако преподаването ви стъпва на бялата дъска, преподавайте от Windows.
Вземете урок, който вече сте подготвили, отделете няколко минути, за да сложите материала му в сцена, и го преподайте. Нищо от това не пада върху класа като допълнителна работа: същата връзка към срещата, същото приложение, нищо за инсталиране, нито минута, отделена за обясняване на нов инструмент. Единствената разлика, която учениците виждат, е че вие и това, което обяснявате, най-после сте в една и съща картина — а ако се окаже, че това не отговаря на начина, по който преподавате, избирате обратно собствената си уеб камера от същия списък и урокът продължава.
⬇ Free Download