كل ما تعرضه — صفحة من شرائحك، أو تطبيق، أو رسم، أو كاميرا الويب لديك — يجلس في صورة واحدة، بعضه فوق بعض. يسمّي SplitCam كلًّا منها طبقة، ثم يسلّم الصورة المكتملة إلى تطبيق الاجتماع لديك ككاميرا عادية: Zoom وGoogle Meet وMicrosoft Teams و60+ تطبيقًا في المجموع تجدها في قائمة الكاميرات. يراك صفّك ويرى المادة في الوقت نفسه، ويخرج من الدرس روتينُ «شارك الشاشة، أوقف المشاركة، هل يرى الجميع هذا؟».
هذه هي الطبقات التي يستحقّ التدريسُ معرفتَها. بعضها موجود على منصّة واحدة فقط، ولذلك تُذكَر المنصّة على كل بطاقة — خذ هذه الإشارة على محمل الجدّ، فأسوأ وقت لاكتشاف مصدر غير موجود هو منتصف الدرس.
يُثبَّت SplitCam على الحاسوب الذي تدرّس منه أصلًا — Windows 10 أو 11، أو macOS 13 وما بعدها — فيضيف كاميرا واحدة إلى الكاميرات التي يعرضها نظامك بالفعل. والنصف المهمّ من هذا هو النصف الذي لا يتغيّر: يفتح طلابك رابط الاجتماع نفسه، في التطبيق نفسه، على الجهاز نفسه، ولا يُقال لهم قطّ إنّ شيئًا قد اختلف. وإن كان جهاز التدريس تحت إدارة جهة أخرى، فسيلزم أن يشغّلوا لك المثبِّت.
الدرس موجود بالفعل في مكان ما على قرصك: العرض الذي صدّرته، وورقة العمل التي مسحتها ضوئيًا، والموقع الذي نويت عرضه، ومجلّد الصور. اسحب الملف مباشرةً إلى المشهد فيصير طبقة. والذي يغيّر التدريس هو أنها تستطيع أن تكون حيّةً كلّها في وقت واحد بدل واحدة تلو الأخرى — فتكفّ عن اختيار الشيء الوحيد المسموح للصفّ برؤيته. أضفها مرة واحدة وستبقى هناك في الفصل الدراسي القادم. والبطاقات أدناه تتناول كل نوع وتذكر المنصّة التي يعمل عليها. وعلى Windows، أضف مصدر «صوت التطبيق» أيضًا إن كنت تنوي تشغيل مقطع، ليصل صوت المقطع إلى الصفّ إلى جانب صوت ميكروفونك.
اسحب المادة حتى تملأ معظم الإطار، ثم ضع كاميرا الويب في ركن لن تكتب فيه — أسفل اليمين، عند معظم الناس. ثم احكم على النتيجة بعين صفّك: كل ما تعرضه يصل إلى الطرف الآخر داخل مربّع بحجم بطاقة بريدية تقريبًا، على لابتوب أو على هاتف ممسوك على بُعد ذراع. فإن لم تستطع أنت قراءة تسميات المحاور في رسمك بهذا الحجم، فلن يستطيعها أحد. وعلى Windows يمكنك أيضًا تكبير الصورة كلها — أشِر إلى التفصيل وأدِر عجلة الفأرة دون تحديد أي طبقة. انقر أولًا أيقونة القفل بجوار كاميرا الويب في قائمة الوسائط فتحافظ على مكانها بينما يكبر كل ما عداها.
رتّب الطبقات مرة واحدة، ثم احفظ الترتيب كمشهد في قائمة المشاهد، وأضف مشهدًا لكل شيء تفعله فعلًا — عرض محاضرة، وعرض مثال محلول، وعرض تطبيق عملي. والتبديل نقرة على المشهد الذي تريده؛ وعلى Windows يمكنك أيضًا وضع كل مشهد على اختصار لوحة مفاتيح وتغيير التخطيطات دون أن تمدّ يدك إلى الفأرة. والمهمّ هو كيف يبدو ذلك من مقعد الطالب: تتغيّر المادة، وتبقى الصورة بالحجم والشكل نفسيهما اللذين كانت عليهما قبل ثانية، ولا تنقطع الكاميرا أبدًا. لا يرى أحد مربّعًا أسود، ولن تقول «دعوني أوقف المشاركة» مرة أخرى.
افتح إعداد الكاميرا في تطبيق الاجتماع لديك واختر «SplitCam Camera» من القائمة التي فيها كاميرا الويب أصلًا — ففي Zoom وGoogle Meet تجدها ضمن Settings → Video، وفي Microsoft Teams ضمن Settings → Devices. تصل ككاميرا ويب عادية في 60+ تطبيقًا، دون إضافة ودون تكامل خاص بكل تطبيق، ولذلك تعمل القائمة نفسها في منتصف الدرس: بدّل إليها بعد بدء الحصة فتتحوّل الصورة ببساطة. وعلى macOS تكون الكاميرا امتداد نظام، فيطلب منك الـ Mac السماح لها في المرة الأولى.
صدّر شرائحك إلى PDF، أو خذ ورقة العمل التي لديك أصلًا، وأضف الملف كطبقة PDF. تقلّب الصفحات داخل الطبقة والدرس جارٍ، فيُجاب السؤال عن الصفحة الرابعة على الصفحة الرابعة، لا بعد بحث في قائمة.
أضف طبقة عرض شرائح وضع صورك فيها: أعِد ترتيبها، واحذف ما لم تحتجه، وانقلها بفاصل زمني ثابت، وكرّر المجموعة في حلقة، واستعمل صورة GIF متحرّكة حيث تشرح ثوانٍ من الحركة أكثر مما تشرح صورة ساكنة. وعلى macOS يمكنك أيضًا سحب ثلاث صور أو أكثر مباشرةً إلى المشهد فتبني طبقة عرض الشرائح نفسها بنفسها.
طبقة ترسم عليها باليد الحرّة بالفأرة أو لوحة اللمس؛ أمسك Shift فيخرج الخط مستقيمًا، وفي الطبقة تراجع وإعادة ومسح الكل. الرسم الحرّ هو كل ما تفعله، وهذا يجعلها مكانًا لحلّ مسألة أمام الصفّ خطوةً خطوة، لا وسيلةً لإعادة رسم شكل مطبوع. ونسخة macOS لا تتضمّنها.
التقط الشاشة كاملةً، أو نافذة تطبيق واحدة، أو الجزء المهمّ من الشاشة فقط، حتى دقة 4K، مع إظهار المؤشّر ليتابع الصفّ إلى أين تشير. وعلى Windows يستطيع التقاط ملء الشاشة أن يُظهر نقرات الفأرة وضغطات المفاتيح أيضًا — وهذا هو الفرق بين شرح برنامجٍ يستطيع الطلاب اتّباعه وشرحٍ لا يسعهم إلا مشاهدته.
أضف طبقة متصفّح لكل ما يعيش داخل متصفّح: أداة شرائح على الويب، أو موقع رسم بياني، أو محاكاة. انقر الطبقة نقرًا مزدوجًا لتدخل وضع التفاعل، فتستطيع النقر والكتابة داخل الصفحة والصفّ يشاهدها، دون مغادرة SplitCam ودون فتح نافذة أخرى.
أضف مصدر كاميرا الهاتف وامسح رمز QR بهاتفك. ينضمّ عبر الشبكة، دون كابل ودون عتاد التقاط، فتستطيع توجيهه إلى كتاب أو رسم مطبوع أو شيء على الطاولة، والتبديل إلى تلك الزاوية حين يحتاج الشرح إلى شيء حقيقي فيه.
تحمل طبقة النصّ عنوانًا، أو تعليمة، أو المصطلح المفتاحي الذي تكرّره، بلونها الخاص، وبلوحة خلفية وراءها، وبحدّ حول الحروف يبقيها مقروءة فوق شريحة مزدحمة. وعلى Windows تستطيع أيضًا ترجمة ما تكتبه إلى لغة أخرى تلقائيًا، وهذا يستحقّ المعرفة إن كان جزء من صفّك يتابع بلغة ثانية. وهي تترجم النصّ المكتوب، لا ما تقوله بصوتك.
الوضوح هو المهمّة كلها هنا. كل ترتيب أدناه يحسمه سؤال واحد — ما الذي يُفترض أن يقرأه الصفّ الآن، وهل هو كبير بما يكفي لقراءته؟ ابنِها مرة واحدة، واحفظ كلًّا منها كمشهد، فيصير باقي الفصل الدراسي ضغطةَ مفتاح.
تأخذ صفحةُ PDF أو صورةٌ من عرض الشرائح الصورةَ كلها تقريبًا؛ وتجلس كاميرا الويب صغيرةً في ركن، بعيدًا عن النصّ. يقرأ الصفّ الشريحة بحجم قريب مما كانت مشاركة الشاشة بملء الشاشة ستمنحه إياه، ويظلّ يرى من يتكلّم وإلى أين ينظر.
على Windows، تأخذ طبقة السبّورة مساحة العمل وتكتب فيها وأنت تتكلّم. اكتب بحجم أكبر مرّتين أو ثلاثًا مما تراه طبيعيًا — فأنت تكتب لمربّع صغير، لا لشاشتك — وامسح السبّورة بين مسألة وأخرى بدل التمرير بحثًا عن مساحة جديدة.
التقاط نافذة البرنامج الذي تعلّمه، مع إظهار المؤشّر، وعلى Windows مع إظهار نقراتك وضغطات مفاتيحك أيضًا؛ وتبقى كاميرا الويب صغيرة في ركنها. يرى الصفّ أي قائمة فتحت وأي مفتاح ضغطت، لا النتيجة التي ظهرت وحدها.
مشهد واحد ليس فيه إلا كاميرا الويب لديك، بالحجم الكامل. بدّل إليه حين تكفّ عن العرض وتبدأ السؤال، فيصل وجهك إلى الصفّ بحجم تُقرأ فيه التعابير. وهو أيضًا المشهد الذي تبقيه جاهزًا حين يسأل طالب عمّا لا تجيب عنه الشرائح.
قبل الدرس، صغّر معاينة SplitCam حتى تصير بحجم المربّع الذي يصل إلى الطالب فعلًا، وانظر إلى مادتك من الطرف الآخر للمكتب. كل ما تضطرّ إلى الاقتراب لقراءته فهو أصغر من اللازم — خطّ أكبر، وأشياء أقلّ على الشاشة في وقت واحد، وفكرة واحدة لكل ترتيب بدل صفحة كاملة مضغوطة لتناسب الحجم.
اختر الركن الذي تعيش فيه كاميرا الويب، ثم لا تكتب فيه ولا تشِر إليه ولا تُسقِط فيه رسمًا أبدًا. الطبقة التي تضطرّ إلى تحريكها في منتصف الدرس هي طبقة يشاهدك الصفّ كله وأنت تحرّكها.
رتّب المشهد بحيث يجلس الشيء الذي تتحدّث عنه عاليًا على شاشتك، قريبًا من الكاميرا. فتنتهي وأنت تنظر إلى الصفّ بدل النظر إلى أسفل وإلى جانب، ولا يقضي أحد الدرس متسائلًا عمّا تقرأه حقًّا.
لنشاط محدّد المدة، تعدّ طبقة مؤقّت الأتمتة تنازليًا على مرأى من الصفّ، فلا يحتاج أحد إلى السؤال كم بقي. وعلى Windows يستطيع المؤقّت تبديل المشاهد حين ينتهي، فيعود الدرس من تلقاء نفسه بدل أن يعود حين تتذكّر.
خمس دقائق من تبديل المشاهد دون أن يشاهدك أحد تكفي. أما الدرس فتعرفه أصلًا؛ والذاكرة العضلية الجديدة الوحيدة هي أي مشهد يحمل أي ترتيب — وعلى Windows، أي مفتاح يستدعيه. افعلها مرة واحدة فتكفّ عن التفكير في البرنامج أثناء الدرس، وهذا هو الغرض كله من إعداده.
يكتب SplitCam الصورة التي يراها الصفّ إلى ملف على جهازك أنت، فيحصل الطالب الذي فاتته الحصة على ما رآه الجميع بالضبط. وعلى Windows يُكتب الملف بصيغة MP4 مجزّأ، فلا يضيّع عليك تعطّلٌ أو انقطاعُ كهرباءٍ التسجيلَ كلَّه.
ليس جدول مقارنة بين المنتجات — هذه هي الطرق الأربع التي يستخدمها المعلّمون بالفعل لعرض شيء في الدرس. كلٌّ منها يفعل شيئًا لا يفعله SplitCam، ودور SplitCam أضيق مما قد يوحي به جدول مقارنة. فتطبيق الاجتماع هو الذي يدير الحصة.
تعمل، وكل تطبيق اجتماع فيه هذه الميزة. لكن وجهك يصير صورة مصغّرة بجوار المشاركة بدل أن يكون جزءًا من الصورة نفسها، وكل تغيير في المادة يعني البحث عن نافذة أخرى وإعادة اختيار ما تشاركه، وكل ما ليس مفتوحًا على حاسوبك — كتاب، أو رسم رسمته للتوّ — لا يمكن إدخاله أصلًا.
لا شيء آخر يُظهر يديك وهما تعملان على صفحة حقيقية، وما تزال أفضل جواب للمادة الملموسة. لكنها زاوية واحدة ثابتة، وجهاز إضافي تملكه. وليست خيارًا مقابل الآخر أيضًا: معظمها يتّصل ككاميرا ويب عادية، فيستطيع SplitCam أخذها كطبقة واحدة بجوار شرائحك بدل أن تحلّ محلّها.
الخطّ اليدوي جيّد والقلم هو الأداة الصحيحة له. لكنه يحتاج جهازًا ثانيًا وتطبيق عكس شاشة ونافذة مشاركة، وما دام العكس قائمًا فوجهك صورة مصغّرة بجوار المشاركة بدل أن يكون جزءًا من الصورة نفسها التي يقرأها الصفّ.
الحبر المرسوم على شرائحك داخل تطبيق العرض يبدو صحيحًا ويبقى مع الشريحة. لكنه لا يوجد إلا داخل ذلك التطبيق: انتقل إلى متصفّح أو إلى برنامج تعرضه، فلا يجد القلم شيئًا يكتب عليه.
يركّب SplitCam الصورة ويسلّمها إلى تطبيق الاجتماع ككاميرا. تبقى أنت والمادة في إطار واحد، وتتغيّر الترتيبات دون أن يتوقّف شيء، وقد تكون المادة ملف PDF أو شاشة أو صفحة ويب أو كاميرا هاتفك في اللحظة نفسها. والرسم باليد الحرّة بالفأرة أو لوحة اللمس، على Windows.
لا. يعمل SplitCam على حاسوبك أنت فقط، حيث يظهر ككاميرا إضافية. وينضمّ صفّك إلى رابط الاجتماع نفسه في التطبيق الذي يستخدمه دائمًا، وما يصل إليهم هو صورة كاميرا — من النوع نفسه الذي ترسله كاميرات الويب لديهم.
نعم في الحالتين. افتح Settings → Video في Zoom أو Teams أو Meet وستجد «SplitCam Camera» في قائمة الكاميرات إلى جانب كاميرا الويب لديك؛ وتظهر بالطريقة نفسها في 60+ تطبيقًا، دون إضافة ودون تكامل خاص بكل تطبيق. ويمكنك فتح تلك القائمة بعد بدء الدرس، فتتحوّل الصورة دون مغادرة الاجتماع أو الانضمام إليه من جديد.
طريقان صادقان. صدّر الشرائح إلى PDF وأضف الملف كطبقة PDF — فتقلّب الصفحات داخل الطبقة وأنت تدرّس. أو، إن كنت تفضّل قيادة PowerPoint أو Keynote مباشرةً بكل مؤثّراته الحركية وبقلمه الخاص، فاستخدم التقاط النافذة على نافذة العرض وضعها في المشهد بدلًا من ذلك.
ما هو موثّق في SplitCam هو طبقة سبّورة خاصة به، على Windows: مسارات باليد الحرّة، وShift للخط المستقيم، وتراجع وإعادة ومسح الكل. إنها سطح ترسم عليه، لا قلم يطفو فوق بقية مادتك — ولذلك الترتيب المعتاد هو الشريحة تأخذ معظم الإطار والسبّورة بجوارها، أو مشهد تبدّل إليه حين يبدأ الحلّ. وإن أردت حبرًا يجلس على الشريحة نفسها، فارسم بقلم PowerPoint أو Keynote والتقط تلك النافذة.
السبّورة موثّقة على أنها رسم باليد الحرّة بالفأرة أو لوحة اللمس؛ ولا يوجد شيء منشور عن ضغط القلم أو دعم أقلام الشاشة، فلا تبنِ درسًا عليه. وإن كان إدخال القلم محوريًّا في طريقة تدريسك، فارسم في تطبيق يدعم لوحك كما ينبغي وأحضِر تلك النافذة إلى المشهد عبر التقاط النافذة.
أضف المقطع كطبقة فيديو فيُشغَّل داخل المشهد. أما الصوت الخارج من برنامج آخر، كفيديو في تبويب متصفّح، ففي Windows مصدر «صوت التطبيق» الذي يأخذ صوت ذلك البرنامج مباشرةً ويمزجه مع ميكروفونك. وخيار Accentuate في الميكروفون يخفض المصادر الأخرى كلّما سمعك، فتستطيع الكلام فوق المقطع — وهو يستجيب لأي صوت لا لصوتك وحده، فارتدِ سمّاعة رأس عند استخدامه.
نعم. يسجّل SplitCam الصورة المركّبة إلى ملف على جهازك أنت — بلا سحابة، وبلا بوّابة، وبلا رابط، فتشارك الملف بالطريقة التي تشارك بها مدرستك ملفاتها أصلًا. وعلى Windows يُكتب بصيغة MP4 مجزّأ، ما يعني أن التسجيل المقطوع يبقى قابلًا للتشغيل.
الأساس يعمل: طبقات PDF، وعرض الشرائح، والتقاط الشاشة والنوافذ، وطبقة المتصفّح، وكاميرا الهاتف، والتسجيل، والكاميرا الافتراضية نفسها — كلها تعمل على macOS 13 وما بعدها، حيث تُثبَّت الكاميرا كامتداد نظام تسمح له عند أول تشغيل. أما الموثّق على Windows وحده فهو: السبّورة، وصوت التطبيق، واختصارات لوحة المفاتيح، ومصدر الإعادة، ومصدر اللون الخالص. فإن كان تدريسك يعتمد على السبّورة، فدرّس من Windows.
خذ درسًا أعددته بالفعل، وأنفق بضع دقائق في وضع مادته في مشهد، ثم درّسه. لا شيء من ذلك يقع على صفّك عملًا إضافيًا: رابط الاجتماع نفسه، والتطبيق نفسه، ولا شيء يُثبَّت، ولا دقيقة تُنفَق في شرح أداة جديدة. والفرق الوحيد الذي يرونه هو أنك والشيء الذي تشرحه صرتما أخيرًا في صورة واحدة — وإن تبيّن أن هذا لا يناسب طريقتك في التدريس، فاختر كاميرا الويب لديك من القائمة نفسها ويمضي الدرس.
⬇ Free Download