Allt du visar — en sida av dina bilder, ett program, en teckning, din webbkamera — ligger på en och samma bild, det ena ovanpå det andra. SplitCam kallar var och en av dem för ett lager, och skickar den färdiga bilden till din mötesapp som en vanlig kamera: Zoom, Google Meet, Microsoft Teams och totalt 60+ appar hittar den i kamerans rullgardinsmeny. Klassen ser dig och materialet samtidigt, och rutinen med att dela skärm, sluta dela och undra ”ser alla det här?” slutar vara en del av lektionen.
Det här är lagren värda att känna till för undervisning. Flera av dem finns bara på en plattform, så plattformen står på varje kort — ta etiketten på allvar, för sämsta tillfället att upptäcka en saknad källa är mitt i lektionen.
SplitCam installeras på datorn du redan undervisar från — Windows 10 eller 11, eller macOS 13 eller senare — och lägger till ännu en kamera utöver dem systemet redan erbjuder. Den viktiga halvan är den som inte förändras: dina elever öppnar samma möteslänk, i samma app, på samma enhet, och får aldrig veta att något är annorlunda. Om undervisningsdatorn administreras av någon annan behöver de köra installationsprogrammet åt dig.
Lektionen finns redan någonstans på din disk: presentationen du exporterade, arbetsbladet du skannade, sajten du tänkte demonstrera, mappen med foton. Dra filen rakt in på scenen så blir den ett lager. Det som förändrar undervisningen är att de alla kan vara aktiva samtidigt i stället för ett i taget — du slutar välja vilken enda sak klassen får se. Lägg till dem en gång så finns de kvar nästa termin. Korten längre ner går igenom varje typ och namnger plattformen den finns på. På Windows lägger du också till en Application Audio-källa om du tänker spela upp ett klipp, så att klippets ljud når klassen tillsammans med din mikrofon.
Dra materialet tills det fyller större delen av bildrutan, och placera sedan webbkameran i ett hörn du inte tänker skriva i — nedre högra hörnet för de flesta. Bedöm det nu så som klassen kommer att göra: allt du visar hamnar i andra änden i en ruta ungefär lika stor som ett vykort, på en laptop eller en telefon på armlängds avstånd. Om du inte kan läsa dina egna axeletiketter i den storleken kan ingen annan göra det. På Windows kan du också förstora hela bilden — peka på detaljen och rulla mushjulet utan att något lager är markerat. Klicka först på Lock-ikonen bredvid webbkameran i medielistan så behåller den sin plats medan allt annat växer.
Ordna lagren en gång, spara sedan upplägget som en scen i scenlistan, och lägg till en scen per sak du faktiskt gör — en föreläsningsvy, en räkneexempelvy, en demonstrationsvy. Att byta är ett klick på scenen du vill ha; på Windows kan du också lägga varje scen på en snabbtangent och byta layout utan att sträcka dig efter musen. Det som räknas är hur det ser ut från en elevs plats: materialet ändras, bilden behåller samma storlek och form som den hade för en sekund sedan, och kameran slocknar aldrig. Ingen ser en svart ruta, och du säger aldrig ”låt mig sluta dela” igen.
Öppna kamerainställningen i din mötesapp och välj ”SplitCam Camera” ur listan där din webbkamera redan finns — i Zoom och Google Meet ligger den under Settings → Video, i Microsoft Teams under Settings → Devices. Den dyker upp som en vanlig webbkamera i 60+ appar, utan plugin och utan integration per app, så samma lista fungerar mitt i lektionen: byt till den efter att lektionen börjat och bilden växlar bara över. På macOS är kameran ett systemtillägg, så Macen ber dig tillåta den första gången.
Exportera dina bilder till PDF, eller ta arbetsbladet du redan har, och lägg till filen som ett PDF-lager. Du bläddrar mellan sidorna inne i lagret medan lektionen pågår, så en fråga om sidan fyra besvaras på sidan fyra i stället för efter ett letande genom en meny.
Lägg till ett Slideshow-lager och lägg bilderna i det: ändra ordning, ta bort dem du inte behövde, låt dem bläddra fram på ett fast intervall, loopa uppsättningen, och använd en animerad GIF där några sekunders rörelse förklarar mer än en stillbild. På macOS kan du också dra tre eller fler bilder rakt in på scenen så bygger Slideshow-lagret sig självt.
Ett lager du ritar på på fri hand med musen eller styrplattan; håll ned Shift så blir linjen rak, och lagret har Undo, Redo och Clear All. Fri hand är allt det gör, vilket gör det till en plats att arbeta igenom ett problem inför klassen snarare än ett sätt att återge en tryckt figur. macOS-versionen har det inte.
Fånga hela skärmen, ett enda programfönster eller bara den del av skärmen som spelar roll, upp till 4K, med muspekaren synlig så att klassen kan följa var du pekar. På Windows kan Full Screen-fångst också visa dina musklick och tangenttryck — skillnaden mellan en programgenomgång eleverna kan följa och en de bara kan titta på.
Lägg till ett Browser-lager för allt som lever i en webbläsare: ett webbaserat presentationsverktyg, en grafsajt, en simulering. Dubbelklicka på lagret för att gå in i interaktionsläge och du kan klicka och skriva inne på sidan medan klassen tittar på den, utan att lämna SplitCam eller öppna ett annat fönster.
Lägg till en Phone Camera-källa och skanna QR-koden med telefonen. Den ansluter över nätverket, utan kabel och utan fångsthårdvara, så du kan rikta den mot en bok, ett tryckt diagram eller ett föremål på bordet och byta till den vinkeln när förklaringen behöver ett riktigt föremål i sig.
Ett textlager rymmer en rubrik, en instruktion eller nyckeltermen du upprepar gång på gång, med egen färg, en bakgrundspanel bakom sig och en kontur runt bokstäverna så att den förblir läsbar över en rörig bild. På Windows kan det också översätta det du skriver till ett annat språk automatiskt, vilket är värt att veta om en del av din klass följer med på ett andra språk. Det översätter inskriven text, inte det du säger högt.
Läsbarhet är hela jobbet här. Varje upplägg nedan avgörs av en enda fråga — vad ska klassen läsa just nu, och är det tillräckligt stort för att läsas? Bygg dem en gång, spara var och en som en scen, så är resten av terminen ett tangenttryck.
En PDF-sida eller en Slideshow-bild tar nästan hela bilden; webbkameran sitter liten i ett hörn, fri från texten. Klassen läser bilden i nästan samma storlek som en helskärmsdelning skulle ha gett dem, och ser ändå vem som talar och vart du tittar.
På Windows tar ett Whiteboard-lager arbetsytan och du skriver i det medan du pratar. Skriv två eller tre gånger större än vad som känns naturligt — du skriver för en ruta, inte för din bildskärm — och rensa tavlan mellan problemen i stället för att skrolla efter nytt utrymme.
Window Capture av programmet du undervisar i, med muspekaren synlig och, på Windows, dina klick och tangenttryck visade också; webbkameran stannar liten i sitt hörn. Klassen ser vilken meny du öppnade och vilken tangent du tryckte på, inte bara resultatet som dök upp.
En scen som är inget annat än din webbkamera, i full storlek. Byt till den när du slutar visa och börjar fråga, så får klassen ditt ansikte i en storlek där ansiktsuttryck syns. Det är också scenen att ha redo när en elev frågar något bilderna inte svarar på.
Krymp SplitCam-förhandsvisningen före lektionen tills den är ungefär lika stor som rutan en elev faktiskt får, och titta på ditt eget material från andra sidan skrivbordet. Allt du måste luta dig fram för att läsa är för litet — större text, färre saker på skärmen samtidigt, och en idé per upplägg i stället för en hel sida hopkrympt för att passa.
Välj hörnet där webbkameran bor och skriv, peka eller släpp sedan aldrig ett diagram i det. Ett lager du måste flytta mitt i lektionen är ett lager hela klassen ser dig flytta.
Ordna scenen så att det du pratar om sitter högt upp på skärmen, nära kameran. Du hamnar i att titta mot klassen i stället för ner och åt sidan, och ingen ägnar lektionen åt att undra vad du egentligen läser.
För en aktivitet med fast längd räknar ett Automation Timer-lager ned i klassens åsyn, så ingen behöver fråga hur lång tid som är kvar. På Windows kan timern byta scen när den tar slut, så lektionen kommer tillbaka av sig själv i stället för när du kommer ihåg det.
Fem minuters scenbyten utan att någon tittar räcker. Lektionen kan du redan; det enda nya muskelminnet är vilken scen som rymmer vilket upplägg — och på Windows, vilken tangent som tar fram den. Gör det en gång så slutar du tänka på programmet under lektionen, vilket är hela poängen med att ställa in det.
SplitCam skriver bilden klassen ser till en fil på din egen dator, så en elev som missade passet får exakt det alla andra såg. På Windows skrivs filen som fragmenterad MP4, så en krasch eller ett strömavbrott kostar dig inte hela inspelningen.
Ingen leverantörstabell — det här är de fyra sakerna lärare redan gör för att visa något under en lektion. Var och en av dem gör något SplitCam inte gör, och SplitCams del är smalare än en jämförelsetabell skulle antyda. Mötesappen driver fortfarande lektionen.
Det fungerar och varje mötesapp har det. Men ditt ansikte blir en miniatyr bredvid delningen i stället för en del av samma bild, varje materialbyte innebär att hitta ett annat fönster och välja om vad som ska delas, och allt som inte är öppet på din dator — en bok, en skiss du just gjorde — kan inte komma in alls.
Inget annat visar dina händer som arbetar på en riktig sida, och för fysiskt material är den fortfarande det bästa svaret. Den är dock en enda fast vinkel, och ännu en apparat att äga. Det är inte heller ett antingen-eller: de flesta ansluter som en vanlig webbkamera, så SplitCam kan ta den som ett lager bredvid dina bilder snarare än i stället för dem.
Handskriften är bra och pennan är rätt verktyg för det. Det kräver en andra enhet, en speglingsapp och ett delningsfönster, och medan speglingen är uppe är ditt ansikte en miniatyr bredvid delningen i stället för en del av samma bild klassen läser.
Bläck ritat på dina bilder inne i presentationsappen ser rätt ut och stannar med bilden. Det finns dock bara inne i den appen: byt till en webbläsare eller ett program du demonstrerar och pennan har inget att skriva på.
SplitCam sätter ihop bilden och skickar den till mötesappen som en kamera. Du och materialet stannar i en bildruta, upplägg ändras utan att något stannar, och materialet kan vara en PDF, en skärm, en webbsida eller din telefons kamera i samma stund. Ritandet sker på fri hand med mus eller styrplatta, på Windows.
Nej. SplitCam körs bara på din dator, där den visas som en extra kamera. Klassen ansluter via samma möteslänk i samma app de alltid använder, och det som når dem är en kamerabild — samma sorts video som deras egna webbkameror skickar.
Ja på båda. Öppna Settings → Video i Zoom, Teams eller Meet så finns ”SplitCam Camera” i kamerans rullgardinsmeny bredvid din webbkamera; den dyker upp på samma sätt i 60+ appar, utan plugin och utan integration per app. Du kan öppna den rullgardinsmenyn efter att lektionen börjat, och bilden växlar över utan att du lämnar eller ansluter på nytt.
Två ärliga vägar. Exportera bilderna till PDF och lägg till filen som ett PDF-lager — sedan bläddrar du mellan sidorna inne i lagret medan du undervisar. Eller, om du hellre styr PowerPoint eller Keynote direkt med alla dess animationer och egen penna, använd Window Capture på presentationsfönstret och lägg det i scenen i stället.
Det SplitCam dokumenterar är ett eget Whiteboard-lager, på Windows: fri hand-streck, Shift för en rak linje, Undo, Redo och Clear All. Det är en yta att rita på, inte en penna som svävar över ditt övriga material — så det vanliga upplägget är att bilden tar större delen av bildrutan med tavlan bredvid, eller en scen du byter till när uträkningen börjar. Vill du ha bläck som ligger på själva bilden, rita med PowerPoints eller Keynotes egen penna och fånga det fönstret.
Whiteboarden dokumenteras som fri hand-ritande med mus eller styrplatta; det finns inget publicerat om penntryck eller stöd för pekpenna, så planera inte en lektion kring det. Om penninmatning är centralt för hur du undervisar, rita i ett program som stöder din ritplatta ordentligt och ta in det fönstret i scenen med Window Capture.
Lägg till klippet som ett videolager så spelas det upp inne i scenen. För ljud som kommer ur ett annat program, som en video i en webbläsarflik, har Windows en Application Audio-källa som tar det programmets ljud direkt och mixar det med din mikrofon. Mikrofonens Accentuate-alternativ dämpar de andra källorna så snart det hör dig, så du kan prata över ett klipp — det reagerar på vilket ljud som helst snarare än bara din röst, så använd ett headset när du använder det.
Ja. SplitCam spelar in den sammansatta bilden till en fil på din egen dator — inget moln, ingen portal, ingen länk, så du delar filen på det sätt din skola redan delar filer på. På Windows skrivs den som fragmenterad MP4, vilket betyder att en avbruten inspelning ändå går att spela upp.
Kärnan gör det: PDF-lager, Slideshow, skärm- och fönsterfångst, Browser-lagret, Phone Camera, inspelning och själva den virtuella kameran körs alla på macOS 13 eller senare, där kameran installeras som ett systemtillägg du tillåter vid första start. Dokumenterat endast på Windows: Whiteboard, Application Audio, snabbtangenter, Replay-källan och den fasta Color-källan. Om din undervisning lutar sig mot whiteboarden, undervisa från Windows.
Ta en lektion du redan förberett, ägna några minuter åt att lägga in dess material i en scen, och undervisa den. Inget av det landar på din klass som extra arbete: samma möteslänk, samma app, inget att installera, ingen minut ägnad åt att förklara ett nytt verktyg. Den enda skillnaden de kan se är att du och det du förklarar äntligen är i samma bild — och om det visar sig att det inte passar ditt sätt att undervisa, plockar du tillbaka din egen webbkamera ur samma rullgardinsmeny och lektionen fortsätter.
⬇ Free Download