טלפון על חצובה בחלק האחורי של האולם, לפטופ, וקישור ששולחים רק למשפחות. המדריך הזה נועד למורה, לעובד המזכירות או להורה המתנדב שהתבקשו “לטפל בשידור” של מופע בית ספרי כמו הצגה, קונצרט, מסדר או טקס סיום. SplitCam חינמית ל-Windows ול-Mac.
תנו לעצמכם שבוע, לא ערב. אי אפשר למהר את התשובה של בית הספר, וגם לא את ההגדרה ב-YouTube אם הערוץ מעולם לא עלה לשידור חי: בפעם הראשונה, YouTube מציין שהפעלת שידור חי יכולה לקחת עד 24 שעות, והערוץ חייב להיות מאומת בקוד שנשלח למספר טלפון. הכללים האלה של YouTube נבדקו באוקטובר 2026 ויכולים להשתנות. להוראה מקוונת ראו SplitCam למורים; למשחקי בית ספר ראו שידור חי של משחק ספורט.
מי שביקש ממכם לשדר הצגה בבית הספר אולי אינו מי שיכול לומר כן. בררו מי כן: לרוב הנהלת בית הספר, יחד עם הממונה על הגנת ילדים בבית הספר (האדם שאחראי על הגנת ילדים). אחר כך שאלו ארבעה דברים. האם יש כלל לגבי צילום או שידור של אירועי בית הספר? האם המשפחות חתמו על טופס אישור צילום או וידאו? האם יש רשימה של ילדים שאסור להציג ברשת, ובאילו קטעים בתוכנית הם מופיעים? ובערוץ YouTube של מי יעבור השידור? שמרו את התשובות במייל. לבית ספר מותר לקבוע כללים משלו לגבי צילום באירועיו, ולכן תשובה שלילית מסיימת את התוכנית.
ב-YouTube הגדרת הפרטיות היא רשימת האורחים שלכם. לא רשום פירושו שכל מי שיש לו את הקישור יכול לצפות ויכול להעביר אותו הלאה. רוב הצופים לא צריכים חשבון Google, אבל YouTube עלול להגביל צופים שלא מחוברים כשיש ילדים על המסך, ולכן פתחו את הקישור בדפדפן שבו אינכם מחוברים לפני ששולחים אותו. פרטי פירושו שרק האנשים שהזמנתם באימייל יכולים לצפות, כשהם מחוברים עם הכתובת הזאת. בזמן הכתיבה (אוקטובר 2026) שידור חי חדש מתחיל כגלוי לכולם בחשבונות של מבוגרים, ולכן בדקו את ההגדרה בכל פעם. תזמנו את השידור ב-YouTube Studio כדי לקבל את הקישור מוקדם; YouTube ממליץ לשלוח אותו לפחות 48 שעות מראש. YouTube גם שואל כל מארח אם השידור נוצר במיוחד לילדים: ראו הערות הצ׳אט בהמשך.
בקרו באולם (או באודיטוריום) מראש. בחרו מקום ליד הקיר האחורי או הצדדי, בהסכמת הנהלת בית הספר או צוות האחזקה, אף פעם לא במעבר או ליד יציאה. הציבו את הטלפון לרוחב והשאירו אותו בטעינה. הטלפון מדבר עם הלפטופ דרך הרשת, בלי כבל, ולכן בדקו את ה-Wi-Fi במקום שבו הוא יעמוד. ה-Wi-Fi באולם משותף ויכול לתת פחות ממה שאתם מצפים, ומה שקובע הוא מהירות ההעלאה: בצעו בדיקת מהירות בלפטופ באולם והשאירו כחמישית ממהירות ההעלאה פנויה. שאלו את איש המחשוב של בית הספר אם הרשת מאפשרת שידור, והחזיקו מוכן כבל רשת או נקודה חמה בטלפון (טלפון אחר שמשתף את הנתונים הסלולריים שלו). הגדירו את הטלפון ל“נא לא להפריע” כשהמסך נשאר דלוק, וערכו חזרה למשך הקטע הארוך ביותר: SplitCam לא מתעדת מה קורה אם הטלפון ננעל.
התקינו את SplitCam (Windows 10 בגרסה 2004 ומעלה ב-64 סיביות, Windows 11, או macOS 13 ומעלה). Windows: הוסיפו מקור מצלמת טלפון לסצנה (סצנה היא מסך אחד של השידור שלכם). SplitCam מציגה קוד QR: כוונו אליו את מצלמת הטלפון, פתחו את דף האינטרנט שהוא מציע, ואפשרו לדף להשתמש במצלמה ובמיקרופון. אין אפליקציה להתקין בטלפון. קוד ה-QR רק מציג את שני המכשירים זה לזה ועובר דרך השרתים של SplitCam; התמונה עצמה עוברת אחר כך בין הטלפון ללפטופ. Mac: המצלמה יכולה להיות iPhone שמריץ את אפליקציית ה-iPhone של SplitCam (ראו את דף המוצרים): פתחו בה Remote Camera, תנו ל-Mac להתחבר לאותה רשת Wi-Fi, ואז הוסיפו את ה-iPhone לסצנה כשכבה. YouTube: בהגדרות שידור, הדביקו את כתובת השידור ואת מפתח השידור של השידור המתוזמן שלכם (המפתח הוא קוד מחדר הבקרה בשידור חי ב-YouTube, בכרטיסייה “סטרימינג”; התייחסו אליו כמו לסיסמה) או היכנסו לחשבון. בכל מקרה, בדקו ב-YouTube Studio שהשידור היוצא הוא זה שתזמנתם, עם הגדרת הפרטיות שבחרתם.
כל דבר בסצנה (המצלמה, שורת טקסט, תמונה) הוא שכבה, ואתם מחליפים בין סצנות בזמן השידור. בנו שלוש. מתחילים בקרוב: שכבת טקסט עם שם המופע ושעת ההתחלה מעל רקע פשוט (מקור צבע אחיד ב-Windows; תמונה ב-Mac). המופע: מצלמת הטלפון במסך מלא. תודה: שכבת טקסט, ואם בית הספר אישר אותן, מצגת תמונות. המיקרופון של הטלפון מגיע עם התמונה שלו כערוץ קול משלו, ולכן אפשר לקבוע את העוצמה שלו או להשתיק אותו, אבל בחלק האחורי של אולם הוא שומע גם את הקהל: ראו את כרטיס הקול בהמשך. שמרו על כל מד עוצמה (הפס שליד כל צליל) מחוץ לאדום. אם בית הספר מסכים לזווית מצלמה שנייה, גם היא מקבלת סצנה משלה (ראו הזווית השנייה בהמשך).
בימים שלפני, עברו על כל השרשרת פעם אחת, עם במה ריקה או רק מבוגרים בתמונה: שידור ניסיון קצר עם הגדרת הפרטיות שתשתמשו בה ביום עצמו, שצופים בו בטלפון שני שאינו ב-Wi-Fi של בית הספר (בשידור פרטי, מחשבון שהוזמן). בדקו ב-YouTube Studio את הגדרת הפרטיות, ואז מחקו את הקלטת הניסיון. ביום עצמו, YouTube ממליץ להפעיל את תוכנת השידור לפחות 15 דקות לפני ההצגה ולבדוק את התצוגה המקדימה, את הקול ואת התמונה, גם במכשיר נייד. אדם אחד מתחיל את השידור ב-SplitCam, ממתין לתצוגה המקדימה בחדר הבקרה בשידור חי ב-YouTube Studio, לוחץ שם על כפתור התחלת השידור ומטפל בלפטופ. אדם שני צופה בשידור (ובצ׳אט, אם הוא פעיל) בטלפון אחר, כמו הורה, ואומר מיד אם משהו בתמונה, בקול או בהגדרת הפרטיות נראה לא תקין. התחילו בסצנת מתחילים בקרוב ועברו ידנית לסצנת המופע, כי מופעי בית ספר מתחילים לעיתים רחוקות בזמן. השתיקו כל מיקרופון פעיל בזמן שסצנת מתחילים בקרוב מוצגת ואחרי התודה: מיקרופון פתוח מעביר שיחות מאחורי הקלעים לכל משפחה. בסוף עברו לסצנת התודה, המתינו רגע ואז עצרו את השידור.
משפחות בבית יכולות לראות מה שהורה באולם רואה: את כל הבמה, ואז את המורה שמדבר. טלפון שני ועוזר שמחליף ביד הופכים את זה לאפשרי. זה אופציונלי: שוט רחב אחד הוא שידור שלם, ובית הספר מחליט אילו זוויות מותרות.
הזוג הקל הוא שוט רחב מהחלק האחורי או מהצד, ועוד מבוגר: המורה שמציג את הקטעים או מנהל בית הספר. כוונו את הטלפון השני אל המבוגר הזה, לא אל הילדים; תקריב של ילד דורש את ה“כן” של בית הספר. לפני קטע עם ילד שאסור להציג (הרשימה של בית הספר, שלב 1), עברו לסצנת כותרת; אם מי שצופה עדיין רואה ילד כזה, עברו מיד.
Windows: הוסיפו מקור מצלמת טלפון לטלפון השני וסרקו את קוד ה-QR שלו, כמו בשלב 4; שום דבר לא מותקן בו. הטלפון או המצלמה הבאים מתווספים באותה דרך. Mac: המצלמה יכולה להיות iPhone שמריץ את אפליקציית ה-iPhone של SplitCam (שלב 4; ראו את הדף שלה ב-App Store); לא מתועד אם גם iPhone שני יכול להצטרף, ולכן נסו זאת בזמן החזרה. גם מצלמת רשת USB עובדת, במרחק שהכבל שלה מאפשר. שני מיקרופונים של טלפונים באולם אחד יכולים להישמע כפולים: השאירו פעיל את הקרוב ביותר לבמה והשתיקו את השאר.
השאירו את המופע כשוט הרחב; כל זווית נוספת מקבלת סצנה משלה. החליפו בלחיצה על הסצנה, בקיצור מקלדת (ב-Windows לששת הסצנות הראשונות יש כזה) או בהקשה ב-SplitCam Remote, כמו בשלב 6. ב-Windows אפשר לבחור איך סצנות מתחלפות; ברירת המחדל, מעבר Fade (תמונה אחת נמוגה אל הבאה), רכה. הישארו בשוט הרחב בזמן שילדים מופיעים.
תאמו עם בית הספר איפה יעמוד הטלפון השני: חצובה קטנה בצד, בטעינה, בלי כבל על פני מעבר. קבעו מי מחליף: האדם ליד הלפטופ משלב 6, או מתנדב שלישי עם Remote. אם הטלפון השני קופא, חזרו לסצנת המופע.
SplitCam לא תבחר את השוט ולא תעקוב אחרי הדובר בשבילכם, ועוברים ישר לסצנה בלי להכין אותה קודם, ולכן בדקו כל זווית בזמן החזרה. אם אתם מקליטים, מקבלים קובץ אחד של מה שיצא לשידור, לא קובץ לכל מצלמה. המחשב שלכם קובע כמה מצלמות מתאימות: הוסיפו כל אחת בזמן החזרה, אחת-אחת. עוד על החלפה בין מצלמות.
בתי ספר רבים מעדיפים הקלטה על שידור חי: אף אחד מחוץ למשפחות לא יכול להיכנס למופע, ובית הספר מחליט אחר כך מי מקבל את הקובץ. SplitCam עושה זאת עם אותו לפטופ ואותו טלפון: מתחילים את ההקלטה, משאירים את השידור כבוי, וההופעה נשמרת כקובץ וידאו אחד בלפטופ של בית הספר.
טלפון שני יכול להראות את המורה שמדבר או את המקהלה בזמן שהראשון שומר על כל הבמה. מורה או הורה מתנדב עם SplitCam Remote בטלפון משלו, באותה רשת Wi-Fi כמו הלפטופ, מחליף ביניהם ומתחיל ועוצר את ההקלטה מצד האולם, כך שהלפטופ יכול להישאר מאחור.
צילום: Pexels. סימן ה-REC נוסף כדי להראות את הרעיון.
הקלטת ילדים היא החלטה של בית הספר ושל ההורים, בדיוק כמו שידור. תאמו מי רשאי להיות מצולם, איפה הקובץ נשמר ולכמה זמן לפני היום, בעזרת כללי היסוד שבהמשך. הקלטה שאף פעם לא משותפת היא עדיין הקלטה של ילדים.
Remote היא אפליקציה נפרדת (בדקו בדף שלה בחנות מה התנאים שלה); ב-Mac השתמשו בגרסה ל-iPhone או ל-iPad. תנו למתנדב כרטיס מודפס עם סדר הסצנות, כדי שידע מתי המקהלה הבאה, ועברו על כל המופע פעם אחת בחזרה הגנרלית.
הקובץ נמצא בלפטופ ששימש אתכם. העתיקו אותו לאחסון של בית הספר עצמו, שלחו למשפחות קישור פרטי ולא ציבורי, ומחקו את המקור כשהזמן המוסכם נגמר. ב-Windows הגדרות ההקלטה ננעלות ברגע שההקלטה מתחילה, ולכן סיימו אותן קודם.
חברו את טלפון המצלמה לחשמל, העבירו אותו ל“נא לא להפריע” כדי שהודעה לא תזמזם באמצע המופע, ובדקו שיש בלפטופ מקום לקובץ. הניחו שלט על החצובה כדי שאף אחד לא יזיז אותה.
מה SplitCam לא עושה: להחליט מי רשאי להיות מצולם, או לשמור קובץ לכל טלפון. תאמו את התוכנית עם בית הספר קודם.
הכריעו בהם במשרד בית הספר ובחזרה הגנרלית, לא בערב עצמו. כשכרטיס מזכיר הנחיות רשמיות או ילדים, זה מידע כללי ולא ייעוץ משפטי.
הביאו תוכנית של עמוד אחד, לא שאלה: התאריך, איפה תעמוד החצובה, מי יצפה (המשפחות בלבד, דרך קישור), וכמה זמן ההקלטה נשמרת. באנגליה ההנחיות של הממשלה אומרות שמתנדבים באירוע של בית ספר פועלים בשם בית הספר, ולכן הם פועלים לפי המדיניות שלו ומשתמשים בציוד של בית הספר כשאפשר. הן לא מזכירות שידור חי, ומדינות אחרות שונות, ולכן שאלו. ב-Windows חיבור איטי יכול להפעיל הגדרה אופציונלית ששולחת את הווידאו דרך שרת של SplitCam; ספרו על כך לבית הספר, ובדקו אותה לפני שעולים לשידור חי.
צלמו את הבמה, לא את הקהל. שוט רחב מהחלק האחורי או מהצד שומר על כל ילד קטן בתמונה; תקריב של ילד אחד הוא החלטה של בית הספר. מסגרו כך שכמה שפחות מושבים יופיעו. YouTube מבקש ממארחים לא לפרסם תוכן שחושף פרטים אישיים של קטין, ולכן שאלו את בית הספר לפני ששמות של ילדים מופיעים על המסך. אם אסור להציג ילד מסוים, עברו לסצנת כותרת לאותו קטע.
הקולות רחוקים מהטלפון, וילדים מדברים ושרים בשקט. הכי עוזר מיקרופון קרוב לבמה, או פיד ממערכת הקול של בית הספר (לוח הערבוב) דרך קופסת שמע USB קטנה שמחוברת ללפטופ, אם מי שמכיר אותה יכול להגדיר זאת. חברו אותו ובדקו אותו לפני שעולים לשידור חי, ואל תנתקו אותו בזמן השידור. הרחיקו אותו מהרמקולים. שום הגדרה לא יכולה להבטיח קול צלול בכל אולם, ולכן בחזרה הגנרלית, אם בית הספר מסכים, הקליטו חצי דקה לקובץ בלפטופ והשמיעו אותה ברמקולים של הלפטופ עצמו, וכך בערך ישמעו אותה הרבה קרובים.
אמרו למשפחות בהזמנה שהשידור הוא בונוס ולא הבטחה. אם התמונה קופאת, בדקו קודם את מסך הטלפון, את הטעינה שלו ואת ה-Wi-Fi; אם זה לא מתוקן תוך דקה או שתיים, תנו למופע להימשך. אם התברר שהשידור גלוי לכולם בטעות, פתחו את YouTube Studio, בתפריט תוכן, בכרטיסייה של השידורים החיים, ושנו את הגדרת הפרטיות שלו. SplitCam יכולה לשמור את התמונה הסופית לקובץ בלפטופ בזמן שהיא משדרת, ו-YouTube ממליץ לשמור עותק במחשב שלכם כגיבוי. SplitCam חינמית וניתנת כמות שהיא, בלי הבטחה לפעולה ללא הפרעות, ולכן ערכו חזרה.
זה מידע כללי ולא ייעוץ משפטי. הכללים שונים בין מדינות, בתי ספר ומחוזות חינוך; בית הספר והממונה על הגנת ילדים מחליטים, לא הדף הזה.
כשבית ספר מצלם או מפרסם בעצמו תמונות של ילדים, ההנחיות הרשמיות באנגליה, באירלנד, בצרפת ובהולנד, ובארה״ב לפי FERPA, מצפות ממנו להסביר למשפחות איך ישתמשו בהן ולקבל אישור או להציע דרך ברורה לסרב. בתי ספר בארה״ב מתייחסים לעיתים קרובות לצילומים מאירועים פומביים כמו קונצרטים כאל מידע שבית הספר רשאי לפרסם (directory information) עם אפשרות סירוב בכתב; בתי ספר פרטיים נמצאים בדרך כלל מחוץ ל-FERPA.
ההנחיות הרשמיות בבריטניה, באירלנד, בהולנד ובגרמניה מתייחסות להורה שמצלם את ילדו אחרת מהצגת ילדים של אחרים לקהל רחב. שידור חי ציבורי הוא המקרה שבו הן זהירות ביותר, ולכן הגבילו את הקהל למשפחות. יש ילדים שאסור להציג ברשת, למשל מטעמי הגנה על ילדים; באנגליה הממשלה אומרת לבתי הספר לא לפרסם תמונות שלהם. בקשו את הרשימה של בית הספר.
כל אחד יכול לצפות בשידור גלוי לכולם ב-YouTube, והוא יכול להופיע בחיפוש. שלחו קישור “לא רשום” רק בדוא״ל של בית הספר או באפליקציית ההורים שלו, אף פעם לא בפוסט ברשת חברתית או בקבוצת צ׳אט גדולה. YouTube עשוי לבדוק גם סרטון פרטי לאיתור בעיות של זכויות יוצרים ומדיניות.
YouTube שואל כל מארח אם השידור נוצר במיוחד לילדים, והתשובה היא שלכם. “ידידותי למשפחה” אינו המבחן; YouTube בוחן למי השידור מכוון, והוא מציע להתייעץ עם עורך דין אם אתם לא בטוחים, ולכן העלו את זה גם מול בית הספר. בשידור שסומן כנוצר במיוחד לילדים הצ׳אט החי, ההפעלה החוזרת של הצ׳אט, התגובות והתזכורות כבויים. גם בשידורים אחרים, YouTube אומר שתוכן שמראה ילדים עלול לאבד צ׳אט, תגובות וצפיות של משתמשים שאינם מחוברים, ולכן אל תבטיחו להורים צ׳אט. החליטו עם בית הספר אם הצ׳אט צריך להיות פעיל בכלל: אפשר לכבות אותו בכל רגע, גם אחרי שהשידור התחיל, ואפשר לבקש מ-YouTube להחזיק הודעות שהוא מסמן לבדיקתכם. אם הוא נשאר פעיל, מנו את המבוגר השני למודרטור של הצ׳אט.
YouTube סורק את כל השידורים החיים לאיתור תוכן של אחרים, כמו מוזיקה מוגנת בזכויות יוצרים, כולל שידורים פרטיים ולא רשומים. אם הוא מוצא התאמה, הוא עלול להחליף את התמונה שלכם במסך חלופי ולהזהיר אתכם; אם המוזיקה נשארת, הוא יכול להפסיק או לסיים את השידור. שאלו את בית הספר מי מחזיק ברישיונות המוזיקה והאם הם מכסים שידור: רישיון לאולם אינו מכסה אוטומטית את האינטרנט.
כשהשידור מסתיים, YouTube שומר הקלטה, שמוצאים ב-YouTube Studio בתפריט תוכן, בכרטיסייה של השידורים החיים. אל תניחו שיש לה אותה הגדרת פרטיות כמו לשידור: בדקו אותה, ושנו או מחקו אותה מתי שתרצו. סרטון פרטי לא יתנגן ב-Google Classroom; השתמשו ב“לא רשום” אם בית הספר רוצה זאת. שמרו עותק רק אם בית הספר מסכים, ותאמו איפה כל עותק נמצא ומתי הוא נמחק. אם הלפטופ שלכם ולא של בית הספר, שאלו לאן בית הספר רוצה שהקובץ יועבר מהלפטופ.
טלפון אחד על חצובה, לפטופ אחד שמריץ SplitCam, וקישור YouTube אחד ששולחים רק למשפחות. ה“כן” של בית הספר בא קודם; ששת השלבים שלמעלה נותנים את הסדר.
כדי לשדר קונצרט של בית הספר בשידור חי, עקבו אחרי אותם שלבים כמו להצגה, אבל תכננו קודם את הקול: הציבו מיקרופון ליד המקהלה או הלהקה ובדקו אותו בזמן החזרה. לקונצרט יש גם יותר מוזיקה: בררו מבית הספר מי מחזיק בזכויות על השירים. למידע נוסף על מיקרופונים ומצלמות ראו שידור חי של קונצרט. זה מידע כללי, לא ייעוץ משפטי.
משדרים טקס סיום כמו הצגה בבית הספר: שאלו קודם את בית הספר, בחרו “לא רשום” או “פרטי”, והשאירו את הלפטופ בחשמל. טקס ארוך יותר, ולכן החזיקו סצנת “מתחילים בקרוב” מוכנה לעיכובים ותנו למי שצופה בשידור הפסקה. שאלו את בית הספר אם מותר להקריא ולהציג על המסך את שמות הבוגרים, והאם תלמידים גדולים יותר צריכים להסכים בעצמם. לזווית שנייה, כמו מצלמת רשת ליד הדוכן, ראו החלפה בין מצלמות. זה מידע כללי, לא ייעוץ משפטי.
כן. כל טלפון או מצלמת רשת מתווספים ל-SplitCam כמקור, בונים סצנה לכל זווית, ומחליפים בין הסצנות ביד, למשל מכל הבמה אל המורה שמדבר. הטלפון או המצלמה הבאים מתווספים באותה דרך, והמחשב שלכם קובע את המגבלה. ב-Windows מעבר Fade (תמונה אחת נמוגה אל הבאה) מרכך כל החלפה. בית הספר מחליט אילו מצלמות ושוטים מותרים. SplitCam לא מחליפה בשבילכם ולא עוקבת אחרי הדובר, ולכן מנו אדם אחד שיחליף והוסיפו כל מצלמה נוספת בזמן החזרה, אחת-אחת.
SplitCam עצמה לא עולה כלום ב-Windows וב-macOS: אין סימן מים ואין מסלול בתשלום. צריך גם טלפון, חצובה, לפטופ (Windows 10 בגרסה 2004 ומעלה ב-64 סיביות, Windows 11, או macOS 13 ומעלה), חיבור לאינטרנט וחשבון YouTube שבו שידור חי מופעל.
השתמשו בהגדרת הפרטיות של YouTube כרשימת אורחים. “לא רשום” מאפשר לכל מי שיש לו את הקישור לצפות ולהעביר אותו הלאה, ולכן הוא לא מנעול: לעולם אל תפרסמו את הקישור שלו ברשת חברתית. “פרטי” מאפשר לצפות רק לאנשים שהוזמנו, כל אחד כשהוא מחובר עם הכתובת שהוזמנה; YouTube אמר שאפשר לשתף סרטון פרטי עד 50 כתובות, מגבלה שעשויה להשתנות, ולכן לשכבה שלמה השתמשו ב“לא רשום”.
כן: SplitCam יכולה לשדר ל-Facebook וגם ל-YouTube, אבל מי שיכול לצפות תלוי במקום שבו עולים לשידור חי. שידור חי מדף תמיד ציבורי. מפרופיל אישי בוחרים את הקהל, למשל חברים, מותאם אישית או רק אני. בקבוצה פרטית רק חברי הקבוצה יכולים לצפות. בדקו את הקהל לפני שמתחילים את השידור, ונסו זאת הרבה לפני היום. זה מידע כללי, לא ייעוץ משפטי.
לא באופן אמין. בשידור שסומן כנוצר במיוחד לילדים הצ׳אט החי כבוי, ו-YouTube אומר שתוכן שמראה ילדים עלול לאבד צ׳אט גם אם לא סומן. בשידור “לא רשום” בדקו את הקישור בדפדפן שבו אינכם מחוברים. זה מידע כללי, לא ייעוץ משפטי.
זה תלוי במדינה ובבית הספר: המדיניות של בית הספר עצמו באה קודם. מצפים בדרך כלל מבתי ספר שמצלמים או מפרסמים תמונות של ילדים למטרות שלהם להודיע למשפחות ולקבל אישור או להציע דרך לסרב. זה מידע כללי, לא ייעוץ משפטי.
כן, אבל ל-YouTube יש כלל: שידורים חיים עם ילדים מתחת לגיל 16 שאין לידם מבוגר שנראה בתמונה עלולים להיות מוסרים או להישאר בלי צ׳אט חי. YouTube לא אומר איך הוא מחיל את הכלל הזה על הצגה של בית ספר שמצולמת מהקהל, והדף הזה גם לא יכול לומר, ולכן השאירו מורה או מבוגר אחר בתמונה לצד הילדים כשאפשר. בזמן הכתיבה צריך גם להיות בן 16 לפחות כדי לשדר בשידור חי. זה מידע כללי, לא ייעוץ משפטי.
בדקו אותו באולם בערך בשעה שבה המופע מתקיים (החזרה הגנרלית מתאימה), כי רשת משותפת עשויה לתת פחות ממה שאתם מצפים. קראו את מהירות ההעלאה, לא את ההורדה, ועברו לכבל רשת או לנקודה חמה בטלפון אם הוא נמוך מדי; ואז בדקו שמצלמת הטלפון עדיין מגיעה ל-SplitCam.
כן. התחילו את ההקלטה והשאירו את השידור כבוי: המופע נשמר כקובץ וידאו אחד בלפטופ של בית הספר, ובית הספר מחליט אחר כך מי מקבל אותו. הכריעו בעניין ההסכמה, האחסון והמחיקה לפני היום.
הגדירו הכול קודם בבית, כשהטלפון מונח על שולחן ושידור הניסיון גלוי רק לכם. SplitCam ל-Windows ול-macOS חינמית להורדה.
⬇ הורדה בחינם