كيف تبث مسرحية مدرسية مباشرة أو حفلًا مدرسيًا — ببرنامج مجاني، خطوة بخطوة.

الثنائي السهل هو لقطة واسعة من المؤخرة أو الجانب، مع بالغ: المعلّم الذي يقدّم الفقرات أو مدير المدرسة. وجّه الهاتف الثاني إلى ذلك البالغ لا إلى الأطفال؛ فلقطة قريبة لطفل تحتاج إلى موافقة المدرسة. وقبل فقرة فيها طفل يجب ألّا يظهر (قائمة المدرسة، الخطوة 1) بدّل إلى مشهد عنوان؛ وإن رآه من يشاهد البث مع ذلك فبدّل فورًا.

على Windows: أضف مصدر كاميرا الهاتف للهاتف الثاني وامسح رمز QR الخاص به، كما في الخطوة 4؛ ولا يُثبَّت عليه شيء. ويُضاف الهاتف أو الكاميرا التالية بالطريقة نفسها. على Mac: يمكن أن تكون الكاميرا جهاز iPhone يشغّل تطبيق SplitCam لـ iPhone (الخطوة 4؛ انظر صفحته في App Store)؛ ولم يُوثَّق هل يستطيع iPhone ثانٍ الانضمام أيضًا، فجرّب ذلك في البروفة. وتصلح كاميرا ويب USB أيضًا، بقدر ما يصل كابلها. وقد يبدو صوت ميكروفوني هاتفين في قاعة واحدة مزدوجًا: أبقِ الأقرب إلى المسرح مفتوحًا واكتم البقية.

أبقِ «العرض» اللقطة الواسعة؛ وتحصل كل زاوية إضافية على مشهد خاص بها. بدّل بنقرة على المشهد، أو باختصار لوحة مفاتيح (على Windows أول ستة مشاهد لها اختصارات)، أو بلمسة في SplitCam Remote، كما في الخطوة 6. وعلى Windows تستطيع اختيار كيف تتغير المشاهد؛ والتلاشي المتقاطع الافتراضي (صورة تذوب في التي تليها) ناعم. وابقَ على اللقطة الواسعة بينما يؤدي الأطفال.

اتفق مع المدرسة على موضع الهاتف الثاني: حامل ثلاثي صغير إلى الجانب، موصول بالشاحن، ولا كابل عبر ممر. وحدّد من يبدّل: الشخص الذي عند الحاسوب المحمول في الخطوة 6، أو متطوع ثالث معه Remote. وإن تجمّد الهاتف الثاني فعد إلى «العرض».

تصوير الأطفال قرار للمدرسة ولأولياء الأمور، مثل البث تمامًا. اتفقوا قبل اليوم على من يجوز تصويرهم، وأين يُحفَظ الملف، ولأي مدة، مع الرجوع إلى القواعد الأساسية أدناه. والتسجيل الذي لا يُشارَك أبدًا يبقى تسجيلًا لأطفال.

Remote تطبيق منفصل (راجع صفحته في المتجر لمعرفة شروطه)؛ وعلى Mac استخدم نسخة iPhone أو iPad. أعطِ المتطوع بطاقة مطبوعة بترتيب المشاهد، ليعرف متى تأتي الجوقة، وشغّل العرض كله مرة واحدة في البروفة النهائية.

يبقى الملف على الحاسوب المحمول الذي استخدمته. انسخه إلى وحدة تخزين المدرسة نفسها، وأرسل إلى الأسر رابطًا خاصًّا لا علنيًا، واحذف الأصل عند انقضاء المدة المتفق عليها. وعلى Windows تُقفَل إعدادات التسجيل بمجرد بدء التسجيل، فأنهِها أولًا.

وصّل هاتف الكاميرا بالكهرباء، وفعّل عليه وضع عدم الإزعاج كي لا تهتز رسالة وسط العرض، وتحقّق من أن في الحاسوب المحمول مساحة للملف. وعلّق لافتة على الحامل حتى لا يحرّكه أحد.

احمل خطة من صفحة واحدة لا سؤالًا: التاريخ، وموضع الحامل، ومن سيشاهد (الأسر وحدها، برابط)، ومدة الاحتفاظ بالتسجيل. وفي إنجلترا تقول إرشادات الحكومة إن المتطوعين في فعالية مدرسية يتصرفون باسم المدرسة، فيتبعون سياساتها ويستخدمون معدّات المدرسة حيثما أمكن. ولا تذكر البث المباشر، وتختلف البلدان الأخرى، فاسأل. وعلى Windows قد يفعّل الاتصال البطيء إعدادًا اختياريًا يرسل الفيديو عبر خادم SplitCam؛ فأخبر المدرسة، وتحقّق منه قبل أن تبدأ البث.

صوّر المسرح لا الجمهور. تُبقي اللقطة الواسعة من المؤخرة أو الجانب كل طفل صغيرًا في الصورة؛ واللقطة القريبة لطفل واحد قرار المدرسة. اختر الإطار بحيث يظهر أقل عدد ممكن من المقاعد. ويطلب YouTube من المضيفين ألّا ينشروا محتوى يكشف تفاصيل شخصية عن قاصر، فاسأل المدرسة قبل وضع أسماء الأطفال على الشاشة. وإن كان على طفل ألّا يظهر فبدّل إلى مشهد عنوان في تلك الفقرة.

الأصوات بعيدة عن الهاتف، والأطفال يتكلمون ويغنّون بصوت منخفض. وأكثر ما يفيد ميكروفون قريب من المسرح، أو مخرج صوتي من طاولة مزج الصوت في المدرسة عبر صندوق صغير بمنفذ USB موصول بالحاسوب المحمول، إن وُجد من يعرف كيف يعدّ ذلك. وصّله وتحقّق منه قبل أن تبدأ البث، ولا تنزعه أثناءه. وأبعده عن مكبّرات الصوت. ولا يستطيع أي إعداد أن يعد بصوت واضح في كل قاعة، فاحرص في البروفة النهائية، إن وافقت المدرسة، على تسجيل نصف دقيقة في ملف على الحاسوب المحمول وتشغيلها عبر مكبّرات الحاسوب نفسه، وهكذا سيسمعها كثير من الأقارب.

أخبر الأسر في الدعوة أن البث مزية إضافية لا وعد. وإن تجمدت الصورة فتحقّق أولًا من شاشة الهاتف وشحنه وWi-Fi؛ وإن لم يُصلَح الأمر في دقيقة أو دقيقتين فدع العرض يمضي. وإن تبيّن أن البث «علني» خطأً فافتح استوديو YouTube، ثم المحتوى، ثم البث المباشر، وغيّر إعداد ظهوره. يستطيع SplitCam حفظ الصورة النهائية في ملف على الحاسوب المحمول أثناء البث، ويوصي YouTube بالاحتفاظ بنسخة احتياطية على حاسوبك. وSplitCam مجاني ويُقدَّم كما هو، دون وعد بعمل غير منقطع، فتدرّب.

حيث تصوّر المدرسة نفسها صور الأطفال أو تنشرها، تتوقع الإرشادات الرسمية في إنجلترا وأيرلندا وفرنسا وهولندا، وفي الولايات المتحدة بموجب قانون FERPA، أن تُعلم الأسر بكيفية استخدامها وأن تحصل على إذن أو تتيح طريقة واضحة للاعتراض. وكثيرًا ما تعامل المدارس الأمريكية صور الفعاليات العامة مثل الحفلات الموسيقية بوصفها معلومات دليل مع إمكانية الاعتراض كتابةً؛ والمدارس الخاصة تقع عمومًا خارج FERPA.

تعامل الإرشادات الرسمية في المملكة المتحدة وأيرلندا وهولندا وألمانيا تصوير ولي الأمر لطفله معاملةً تختلف عن عرض أطفال الآخرين على جمهور واسع. والبث العلني المباشر هو الحالة التي تتوخى فيها أقصى الحذر، فاقصر الجمهور على الأسر. وهناك أطفال يجب ألّا يظهروا على الإنترنت، مثلًا لأسباب تتعلق بحمايتهم؛ وفي إنجلترا تطلب الحكومة من المدارس ألّا تنشر صورهم. فاطلب قائمة المدرسة.

يستطيع أي شخص مشاهدة بث «علني» على YouTube وقد يظهر في البحث. لا ترسل رابط «غير مُدرَج» إلا عبر بريد المدرسة نفسه أو تطبيق أولياء الأمور فيها، لا في منشور على وسائل التواصل ولا في مجموعة دردشة كبيرة. وحتى الفيديو «الخاص» قد يفحصه YouTube بحثًا عن مشكلات حقوق الطبع والنشر والسياسات.

يسأل YouTube كل مضيف هل البث مخصّص للأطفال، والجواب عليك. و«مناسب للعائلة» ليس هو المعيار؛ إذ ينظر YouTube إلى من يُوجَّه إليه البث، وينصح بسؤال محامٍ إن لم تكن متأكدًا، فاطرح الأمر على المدرسة أيضًا. ويُعطَّل في البث المخصّص للأطفال الدردشة المباشرة وإعادة عرض الدردشة والتعليقات والتذكيرات. وحتى في البثوث الأخرى يقول YouTube إن المحتوى الذي يُظهر أطفالًا قد يفقد الدردشة والتعليقات والمشاهدة من مستخدمين غير مسجّلين الدخول، فلا تعد أولياء الأمور بدردشة. وقرّر مع المدرسة هل ينبغي تفعيل الدردشة أصلًا: يمكنك إيقافها في أي لحظة، حتى بعد بدء البث، ويمكنك أن تطلب من YouTube حجز الرسائل التي يعلّم عليها لمراجعتك. وإن بقيت مفعّلة فسمِّ البالغ الثاني مشرفًا على الدردشة.

يفحص YouTube كل البثوث المباشرة بحثًا عن محتوى الآخرين، مثل الموسيقى المحمية بحقوق الطبع والنشر، ومنها البثوث الخاصة و«غير المُدرَجة». وإن وجد تطابقًا فقد يستبدل صورتك بشاشة بديلة ويحذّرك؛ وإن بقيت الموسيقى فقد يقاطع البث أو ينهيه. اسأل المدرسة من يملك تراخيص الموسيقى وهل تغطي البث: فترخيص القاعة لا يغطي الإنترنت تلقائيًا.

حين ينتهي البث يحفظ YouTube تسجيلًا تجده في استوديو YouTube ضمن المحتوى ثم البث المباشر. لا تفترض أن له إعداد ظهور البث: تحقّق منه، وغيّره أو احذفه متى شئت. والفيديو «الخاص» لا يعمل في Google Classroom؛ فاستخدم «غير مُدرَج» إن أرادت المدرسة ذلك. ولا تحتفظ بنسخة إلا إن وافقت المدرسة، واتفقوا على مكان كل نسخة ومتى تُحذَف. وإن كان الحاسوب المحمول لك لا للمدرسة، فاسأل أين تريد المدرسة أن يذهب الملف الموجود عليه.